《丰台区高中化学新课程实施成果专刊》征稿启事..docxVIP

丰台区高中化学新课程实施成果专刊》征稿启事 各高中校领导转全体高中化学教师： 《化学教育》高度关注高中化学新课程改革，力求更好地服务于高中化学新课程的实施 与推进，给实验区广大化学教师创造展示、交流高中化学新课程实施成果及经验的机会和平 台。 北京于 2007 年秋季进入普通高中新课程改革。 2007 级高中学生已经步入毕业年级，新 高考方案也已正式颁布，标志着北京的新课程改革进入一个新阶段。 基于上述考虑，《化学教育》与北京教育学学院丰台分院合作，决定推出《丰台区高中化 学新课程实施成果专刊》 ，现面向丰台区所有参与高中化学新课程实施的化学教师 (含实验教 师)、化学教研员等征集成果，具体要求如下： ( 1)要着力展示丰台区化学教师的教学理念和个人特色， 体现作者在高中化学新课程实 施中的独到的认识、体会、观点、经验、做法、探索……提供新材料、新情境、新设计、新 思想……需要的是您最真实的做法和体验，要结合自身的教学实践，力求实实在在，避免泛 泛而谈、重复他人观点。 成果类型可以是：①有关教材内容的独到的研究和分析，要体现知识的纵向和横向 联系，挖掘教材内容所隐含的过程与方法、情感态度与价值观教育的价值，探讨新增内容中 的疑难问题等；②教学设计，要注重突出自己的教学理念和思路，独到的教学策略和方法， 要注意先制订教学目标、再写教学思路等；③教学案例，提供经过课堂教学实践而收到良好 教学效果的案例，要注重各环节间的内在联系，力求层次分明、内容简洁；④教研论文，着 重探讨化学新课程有效教学、化学实验探究、学生化学学业评价、学生科学素养的提高、化 学教师专业化发展、校本化学课程开发和建设、化学选修模块课程教学等高中化学新课程实 施的各种问题；⑤高考化学复习，着重探讨新课程高考方案带来的变化、应对措施，化学新 课程高考复习的教学策略、教学方法等；⑥化学实验教学，着重探讨如何利用化学实验帮助 学生理解化学知识、认识化学学科基本规律，培养学生的科学态度、科学精神、创新意识和 实践能力，要有实际做法和经验。 文章格式和要求请遵照《化学教育》期刊，请注意：①立意新颖、内容翔实、论点 明确、材料可靠。②应保证对稿件内容拥有合法的著作权，无抄袭、剽窃、一稿两投等学术 不端行为，《化学教育》不承担由于作者本人原因造成的著作权纠纷的任何连带责任。③稿 件要求文字通顺，书写规范，层次、段落要分明；文章题目下为作者姓名、工作单位、邮政 编码；各级标题一律用阿拉伯数字连续编号，从左顶格编起，二、三级标题编号数字之间用 下圆点“ . ”相隔，最末数字后面不加“ .”，例如 1”,“1.1”,“1.1.1 ”。 ④文中插图应 加图题，应清晰、美观、规范，各部分比例合适、大小适中；文中表格应有表题，表头内涵 应和行列中的内容相匹配。⑤需要列出参考文献，格式要符合本刊体例要求，著录项目齐全， 引用准确；文献在正文中的引用应将序号写在相应位置右上角方括号内，且按文内出现的顺 序编号，参考文献著录项目、顺序及标点符号如下： 图书： ［序号］ 作者. 书名. 版次（初版不写 ），出版地点：出版单位，年：起页－止页 期刊： ［序号］ 作者 . 刊名，年，卷 （期）：起页－止页。 论文集： ［序号］ 作者. 论文集名 . 出版单位，年：起页－止页。 专利： ［序号 ］ 专利申请者 . 国别 . 专利文献号 .年 网络文献： ［序号］ 作者.题名.网址 .（下载）年－月－日 报纸文献： ［序号］ 作者. 题名 .报纸名，年－月－日（版次） 学位论文： ［序号］ 作者.论文题名 .出版地：出版单位，年 多名作者在第三人后加“等 .”或“ et al .”。作者名之间用“，”分隔。 （ 4）稿件征集由北京教育学院丰台分院化学组负责， 作者需要向化学组提交稿件的 Word 电子版和纸制版，电子版请于 2010年 9月30日之前发送至邮箱： zjyhxql@ 。 （5）稿件的审理和编辑、专刊的出版发行由《化学教育》编辑部负责。为保证专刊的质量， 将请相关专家对稿件进行审查，来稿每篇收取一定审理费（待定），不发放稿酬。专刊出版 后，将赠送每篇文章的作者样刊。 《化学教育》编辑部 北京教育学院丰台分院化学组 2010年 2010 年 5月 18日 联系人 电子邮件地址，联系电话，获资助项目情况 联系人 电子邮件地址，联系电话，获资助项目情况 附件：格式 正文标题中文张三李四六王五七（单位名称地区邮政编号） 摘要内容。 关键词药物血浆蛋白 许多药物与一些内源物质类似，可以高亲和性地与血浆蛋白可逆性地结合。这种结合可以延 长药物分子在血液中的寿命，但同时也减少了具有药理活性的游离药物分子的浓度。与蛋白 质结合可以起到“缓释”作用，这对于那些在血浆中溶解度非常低的药物尤为重要。