四年级品德与社会下册全册教案及计划.docxVIP

备课时间： 授课时间： 第 课时 累计 课时 《品德与社会》下册教学计划 一、学情分析 本年级学生年龄大多在十岁左右，思维非常活跃，好奇心较强，见识较广，对综合 性、活动性较强的品德与社会课颇有兴趣。通过多年的学习与生活，他们已经懂得了不 少做人的道理和生活常识，也了解了一些社会现象，但实际操作与现实表现还有待加强。 二、?教材分析 本册教材共有五个单元，各单元的主题与教学要点如下： 第一单元的主题是诚信是金。通过对本单元的学习，让学生明白诚实是自尊自爱的 表现，诚信是事业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障，努力做一个讲信用的 人。 第二单元的主题是伸出我们的手。通过对本单元的学习，激发学生的爱心，使他们 愿意伸出自己的手，献出自己的爱。 第三单元的主题是我的绿色日记。通过对本单元的学习，引导学生对家乡的水、空 气、动植物等环境问题的原因和危害进行考察和探究，使学生初步树立环保的意识和责 任感，激发他们对美好绿色家园的热爱与向往之情。 第四单元的主题是交通连着千万家。通过对本单元的学习，了解交通发展的状况， 感受社会的飞速进步，培养学生的社会责任感，自觉遵守交通法规。 第五单元的主题是祖国真大。通过对本单元的学习，让学生知道我国是一个地域辽 阔、有许多名山名川和名胜古迹的国家，激发学生的爱国之情。 三、?教学措施 1、认真学习新课程教学目标，合理运用多种教学方法，精心设计课堂上的趣味较 浓的活动，让学生在轻松的气氛中学习，在愉快的活动中不知不觉地得到教育。 2、善于充分调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题， 共同探究。 3、多开展丰富多彩的社会实践活动，特别是要给予来自外地农村的孩子更多锻炼 的机会，让学生增长见识，陶冶情操，并提高实际操作能力。 4、充分利用各种媒体，扩充学习资源，激发学生的学习兴趣。 1 备课时间： 授课时间： 第 课时 累计 课时 四、教学进度 第一单元《诚信是金》6?课时， 第二单元《伸出我们的手》6?课时， 第三单元《我的绿色日记》?8?课时， 第四单元《交通连着千万家》?6?课时， 第五单元 《祖国真伟大》8?课时，机动、复习 4?课时 五、教学总结及反思要求 总结及反思，旨在不断积累和提高教学经验，加强教学研究，提升自身素质。本学 期里，尽量达到每周一次教学反思，对课堂中出现的问题，及时进行反馈小结，提高课 堂效率，提升教学质量。 2 备课时间： 授课时间： 第 课时 累计 课时 课题：诚实，不需要理由 教学目标: 1、知道诚实的含义； 2、即使做错了，也能勇敢承认错误； 3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦； 4、正确理解“善意的谎言”。 教学重点：诚实的含义； 教学难点：正确理解“善意的谎言”。 教学过程： 一、谈话导入 1、教师讲故事 2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的 诚实行为。 3、教师根据学生的回答进行总结。 二、情景对话，事例导行 1、看教材第?2?页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含 义进行判断。 2、学生谈感受。 ，1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》?学生就故事和父亲的对话展开 ， 讨论。 2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自 己听完故事后的感受。 3、书写建议和想法，排练小品。 （ 1）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们 先来了解一下为什么会有这样的矛盾。 （ 2）碰到这样的事情，作为儿子，你应该怎么做才对，如果你 是父亲，你会怎么处理？ （ 3）写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。 （ 4）排练小品：根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学， 根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。 4、出示教材中“小幽默”《作业》，学生谈谈读了这则小幽默，有 什么感受？ 三、辩论理解 1、任何时候都应该说真话，不撒谎。 第二次备课 3 备课时间： 授课时间： 第 课时 累计 课时 2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。 学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。 作业布置：?品社《学法大视野》p2-p4 板书设计： 教学反思: 4 备课时间： 授课时间： 第 课时 累计 课时 课题：拍手拉钩不要变 教学目标： 1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现； 2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有 羞耻感，并努力做到。 3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信 誉。 教学过程： 一、创情景，入主题 ”1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！?并说说在什么情况下 ” 我们用这个歌谣。 2、你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没 有？ 3、学生发言。 二、听故事，学榜样。 1、听故事《宋濂