医务人员员健康教育的技能培训.ppt

医务人员健康教育 技能培训  健康的含义 健康应包身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力这三 个方面。不仅仅是没有族病和虚弱。  健康教育的概念 健康教育是通过信息传播和行为干预, 帮助人们掌握卫生保健知识,树立健康 观念,自愿采纳有利于健康的行为和生 活方式,预防疾病,促进健康,提高生 活质量的教育活动与过程。  ●开展全民健康教育,对于增强公众的 健康意识,普及卫生防病知识,滨弃 随习,养成良好的卫生习惯。建立健 康文明的生活方式,促进全面健康素 质的提高。加强社会主义消神文明建 设。具有织的现实意义  ●健康育的核心是教育人们树立健康意 识、养成良好的行为习候和生活方式 以降低或消除影响健康的危险因素。 e健康育应该提供改变行为所必须的知 识、能与服务,并且促使人们合速地 利用这些服务。如接受兔接游和定 期体等 到演防获,治疗疾病、 促选康的到的。 健康有就是要助人们认识行为为 们敢行为能供服多文持。促使人  健康教育的基本特征之 健康教肓追求的是使教肓对实现知识、观念和行为改变的统 知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字经”,其核心是提 倡有益健康的行为和生活方式。 知识和学习—基础 健康数育信念和海度动力 行为(促进健康行为)  ●以吸烟有害为例,健康教育工作者通过多 种方法和途径把吸烟有害健康、吸烟引发 的疾病以及与吸烟有关的死亡字等知识 传给游众?游众接受知识,通过恩考 加强了保护自己和他人健康的贵任,形成 信念在信念文下。郑步建立运不吸烟  健康教育的基本特征之二 健康教育活动是从计划、实施到评 价的一个完蓬的工作过程。 ●其关健是针对特定人游的特定健 问题。提出的目源羽应的健 康育就与方,并对前动 的效作出  健康教育的基本特征之三 健康敏育的基本草略是傖息传播、行为 干预和社区组织。 不仅是数育活动,而且是社会  健康教育人人需要 事实上,健康教育活动既可以针对 每个人。影响其行为习惯和生活方 式:也可以针对某个人游。如对 护人员,促他们敢医疗 加对朋人与么的我育。又 可以劳对领导者,力求业就的快