人口的数量变化版.pptxVIP

思 考在刚刚过去的一节课（45分钟）里我们生活的自然环境可能会有什么变化？ 人类社会可能会有什么变化？人口爆炸的时代——世界上每年增加近8000万人。每天增加219028人；每小时增加9126人；每秒增加2.5人； 6750 一节课（45分钟）增加______ 人？ 第一章 人口的变化第一章 人口的变化逻辑关系人口增长过程及其地区差异数量变化：人口增长人口的合理容量人口的变化人口增长模式及其转变人口迁移过程空间变化：人口迁移人口迁移的影响因素1999年10月12日0时2分，一名男婴在波黑降生，联合国秘书长安南专程来到医院看望母子二人。第一节 人口的数量变化 2005年1月６日零点２分，中国的第十三亿个公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第１３亿个公民荣誉证书，并向孩子的父亲赠送了婴儿用品。 问题：为什么两个婴儿的出生会引起社会的如此关注？ 因为他们降临人世，就意味着世界人口增长到了60亿，中国人口达到了13亿。60亿人口对于地球来说已经是一个相当庞大的数字，而且世界人口还在以每年7000万的数量在增长。 一、人口的自然增长 人口自然增长是指某时期人口中出生人数减去死亡人数后的余数（或差额）。公式：人口自然增长数＝出生人数—死亡人数人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内总人口数之比。公式：人口自然增长率=（出生人口-死亡人口）/总人数 =出生率-死亡率当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。1、人口自然增长的时间变化 阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法 1、?读图名。 2、?读各个坐标分别表示什么变量（两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期的人口数）。 3、 判读图形变化特征（两图中曲线的变化反映了对应时段内人口增长的状况）。 4、 思考变量之间的因果关系（两图反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）。 历史时期 农业革命前 农业革命时期 工业革命时期 20世纪以来 人口数量情况 人口增长情况 人口变化原因 数量少 数量较多 持续增加 数量多 增长缓慢 增长加速 明显加快 空前增长 生产力水平大大提高，人们获得充足的食物，完善的医疗服务，死亡率很低 人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对灾害和疾病防御能力不断提高，人类对自然环境的利用与适应性不断增强 人们获取食物能力低，抵御疾病和灾害水平差，人口死亡率高 生产力水平提高，食物供应稳定可靠，死亡率下降 阅读课本P3活动题，思考1、2题。1、200000×2%＝4000（人） 200000×（1+2%）10＝243799（人） 243799×1.7%＝4145 （人）2、人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。 就整个世界而言 人口的自然增长在不同历史时期表现出不同的特点 那么在同一历史时期的不同国家或地区，人口自然增长的特点是否相同呢？2、人口自然增长的空间变化 阅读地理柱状统计图的一般步骤（1）读图名。（2）读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义。（3）比较同一时段（时间）不同对象、同一对象不同时段（时间）柱子的长短，确定其含义。 读图，思考下列问题：（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（2）2000年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是？（3）比较50年来各大洲人口的年平均自然增长率。（4）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？（5）按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？（6）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢？（亚、非、欧、拉、北美、大洋洲）（亚、非、拉、欧、北美、大洋洲）（非、拉、亚、大洋洲、北美、欧）（亚非拉）（发展中国家）（增长较缓慢）世界及各大洲的人口及其自然变化（2000年）地区出生率（%）死亡率（%）自然增长率（%）人口（亿）非洲3.81.42.47.84拉丁美洲2.40.61.85.19亚洲2.20.81.436.83发展中国家2.50.91.648.07大洋洲1.80.71.10.33北美1.40.90.53.10欧洲1.01.1-0.17.29发达国家1.11.00.111.98全世界2.20.91.360.5 为什么发达国家和发展中国家在人口数量上存在差异呢？ 阅读课本P4 — P5课文，完成下表 自然增长水平 人口增长特点 原因 今后变化趋势 典型国家 发达国家 发展中国家 社会保障制度健全、生育观念的转变等 比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少 俄罗斯、德国日本 保持较低水平 增长