二年级上册数学课时练：1连加、连减.pdfVIP

1 连加、连减 1. 在解决问题的过程中,算法多样化是学生学习个性化的必然反映。提倡算法多样化不 是标新立异、无中生有,而是还计算教学于本来面目。算法多样化带来的另一个现实要求是 适时引导学生对多种算法进行分析比较,找出其中的规律,最终能够实现算法的优化。 2. 对于多种算法,不应急于作出选择优化,应该适时引导学生自我选择,进而实现算法的 优化。要尽量引导学生自己去思考,让学生有机会表达自己的想法,在交流中提高学生的表达 能力和思维逻辑的条理性。