【导学案】第4单元第11课时图形的放大与缩小(例4)(人教版六年级下册数学).docx

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2020-09-27 发布于天津
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【导学案】第4单元第11课时图形的放大与缩小(例4)(人教版六年级下册数学).docx

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六年级下六年级下数学导学案第四单元比例第课时图形的放大与缩小例学习目标了解图形放大与缩小的意义能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形通过图形的放大与缩小体会图形的相似性能掌握图形放大与缩小的方法学习过程一知识铺垫下图中的现象都是生活中与的现象生活中还有哪些放大与缩小的现象下图中的现象都是生活中与的现象生活中还有哪些放大与缩小的现象自主探究自学课本第页例尝试按要求画图观察放大后的图形与原来的图形比较它们的内角边长周长什么变了什么没变如果按照课本的要求缩小放大后的图形又会发生什么样的变化如果按

【六年级下【六年级下?数学导学案】第四单元比例第11课时图形的放大与缩小(例 4) 【学习目标】 1?了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似性。 2 ?能掌握图形放大与缩小的方法。【学习过程】一、知识铺垫下图中的现象都是生活中( )与( )的现象。生活中还有哪些放大与缩小的现象? 下图中的现象都是生活中( )与( )的现象。生活中还有哪些放大与缩小的现象? 、自主探究 1.自学课本第60页例4 尝试按要求画图。观察放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？