关于大学生参与网络舆论的调查报告.docVIP

关于大学生参与网络舆论的调查报告.doc

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关于大学生参与网络舆论的调查报告 一、前言 1、调查背景 互联网被称作是继报纸,广播,电视之后的第四媒体,网络作为新兴的信息载体,近几年在大学里日益流行,成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。 尽管网络存在诸多优点,但是我们应该清醒的看到,网络信息的开放性,自主性与多元性容易令部分同学对其产生过度依赖,从而造成部分大学生心理扭曲,导致人格发育不健全。据专家分析,频繁阅览黄色,暴力等不健全网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。那么网络时代的大学校园,到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响,又是怎样改变大学生的人生观和价值观呢?为了探明大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施,我们以某高校为调查主体,进行了“大学生参与网络舆论的调查报告”为主题的调研活动。 此后,我们进行了数据统计和分析,我们得出,大学生上网与性别、年级、有关,也与目前激烈的社会竞争有关,上网以宿舍和家里为主,表现出较强的主动性和好奇心,奴前网络信息的多而杂使很多大学生对其又爱又恨。 2、调查目的 (1)对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究,对不同年级的人的上网时间,地点,频率,常上的网站,所关注的内容,上网的体验进行调查。 (2)调查大学生上网动机,文案调查包括网络学习,玩游戏,网恋,娱乐等。 (3)最受大学生喜欢的软件排名,和网络分类信息重要程度的排名。 3、调查对象及地点 本次调查以哈尔滨师范大学为主体,分别在社科楼,寝室,小篮球场,体育楼,人行路上调查,采用分层抽样的方法选取调查对象,以大一、大二、大三的学生为主体,以大四的学生为辅助调查对象。为了能全面反映在校大学生的上网情况,我们适当将部分大四同学加入调查样本中,以充实数据库,使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。 4、调查经过与方法 本次调查主要采用问卷调查问卷由15个问题组成,主要询问了200名大学生关于上网的基本情况,如性别、年级、花费时间、从事活动、对网络舆论的了解、获取信息手段、关心的话题、对网络舆论的评价、对此的态度等等。本次调查实际发放问卷200份,回收200份,有效问卷200份,有效回收率100%。 5、调查时间 本次调查于2016年9月28,9月29日完成。 6、调查人员组成 此次调查以寝室为单位,由寝室全体人员组成。 二、主体 我们小组以ppt及调查问卷的形式向大家呈现了我们的调查结果,调查的结果如下: 1、从性别角度讲,参与网络舆论的男生占37.37%,女生占63.63%;且男女对上网地点选取存在明显差异,女生主要倾向家里和宿舍,男生主演倾向于学校和网吧。之所以出现这样的结果,我们将同学们反馈的结果大致归纳如下: (1)从是否便捷,安全及环境等角度来看,校内上网往往具有优势。在校内上网无疑会为大学生节约往返校内外所花的时间。而且校内的上网的环境也比较好,此外,部分学生出于安全考虑,一般会选择在校内上网。这一点是77%的同学选择在校内上网的主要原因。 (2)网吧的“集聚效应”为网吧提供了赖以生存的客源。 2、娱乐方式的选择 很长一段时间“聊天”俨然成为最受学子青睐的娱乐方式,学习工作生活的压力和社会不易使他们倍感艰辛,心理上常处于压抑状态,非常需要有共同话题人的抚慰。聊天软件的推出,极大地冲淡了人们的害羞和尴尬的心理,进一步促进了网上聊天的兴起。因此,在大学校园里,聊天交友的有53%,且绝大多数的大学生使用微信,从事的网络活动中学习查资料的有9.1%,娱乐的有17%,关注时政的有8.33%,聊天交友的有53%,猎奇的有5.41%,其他的有6.34%。 在调查对象中,参与调查的大学生中大一年级占2.2%,大二年级占73.73%,大三年级占24.24,大四年级占1.1%;参与调查的大学生每天花在网络上的时间大多为3~5小时,极少数为5~10小时;大学生对网络舆论的了解大多为不了解;大学生获取舆论信息的手段大多为微信,微博,手机新闻推送;大学生对网络舆论最关心的事件话题有民生问题,娱乐新闻等;大多数大学生对网络舆论信息的态度是半信半疑;对当下网络舆论的评价说不清楚;认为网络舆论对社会的影响是基本不影响;对某些网络舆论大多数人保持一般关注,浏览观看;其中,经常参与“骂战”的有2.72%,偶尔的有20.1%,没有的有77.18%;大多数大学生未曾在网上担任“议题发起人”对大学生参与网络舆论讨论持应当积极参与态度的为25%,适当参与的为15%,对感兴趣的参与的为15%,少参与的为45%;大多数大学生对网络环境安全和健康的重要持一般态度。 三、调查结论与建议 我们通过对以上数据的描述分析可以发现,当前在大学生对网络舆论的参与和认识情况总体上是好的,但同时也存在一些问题: (1)大学生对网络舆论的参与大多是观望,积极参与,积极评论,还有待提高; (2)对于

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