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教师听课评议参考 ——转来源： 远航的日志 1．（1 ）引课较好，考查学生的知识面； （2）注意：不能利用多媒体代替板书； （3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞 争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳） （4 ）教学思路清晰，符合 三维目标“ ”要求，教学实施较好，能基本体现 “合作、探 究、互动、评价 ”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容 量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。 2 ．（1 ）语速有点快； （2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。 （3）能利用多媒体辅助教学， 使学生融入当时的情境， 为学习知识做了很好的铺垫， 但注意不能用多媒体字幕代替板书； （4 ）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好； （5）要注意大部分同学的听课状态， 深入到学生当中， 激发大部分同学参与课堂教 学之中； （6）拓展教学较好。 3 ．（1 ）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）； （2）教学思路较清晰； （3）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自