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精选公文范文 幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的 文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案 一、活动来源：端 午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题 教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的 文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： ① 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端 午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽 子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石 榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有 特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节 有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 二、中、 大班年龄段节庆活动目标： (1)知道端午节是我国的传统节日， 初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等； (2)知道 屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感； (3)喜欢和大 家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。三、 中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事（语言）2、童谣《拍 手歌》（语言） 3、观看赛龙舟（社会） 4 、美丽的龙舟（艺术） 5、龙舟竞赛（健康） 6、我爱吃粽子（科学） 四、节庆活动环 境创设及资源利用 1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物 1 1 精选公文范文 精选公文范文 品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题 更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程 中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发 现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问 题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中提供 与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、 图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的 竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班 提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班 提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4 、家长园地：介绍主 题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园 共育： 1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼 儿的相关经验； 2 、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共 同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； 六、中、大班主要教育 活动方案 活动一：屈原的故事（语言） 活动目标： 1、欣赏端 午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2 、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故 事的理解和感受。 活动准备：有关《屈原的故事》的图片。 活 动过程： 1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来 历。 ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故 事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 ★指导语：①人们 为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法 2 2 精选公文范文 精选公文范文 来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么 做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 3、拓展交流： 端午节还有哪些习俗? 活动二：童谣《拍手歌》（语言） 活动目 标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活 动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣， 体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动准备：与端午节习俗相关 的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程： 1、欣赏童谣，理解主要内容。 (1)交流有关端午节习俗的经验。 ★指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)欣赏童谣《拍手 歌》，理解主要内容。 ★指导语：①在这首童谣里，你听到了什 么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮 助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。) 2、学习童谣，了解拍手游戏 的玩法。 (1)尝试朗诵童谣。 (2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗 诵兴趣。 ★指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么