那个星期天部编版1.ppt

9 那个星期天 第一课时 第二课时 9 那个星期天 9 那个星期天 第一课时 语文 六年级 下册 第二课时 9 那个星期天 第一课时 史铁生（ 1951 — 2010 年），中国作家、 散文家。初中毕业后于 1969 年到陕北延 安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回 到北京，后来又患肾病并发展到尿毒症， 靠着每周 3 次透析维持生命。自称职业是 生病，业余在写作。著有长篇小说 务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》， 散文《我与地坛》等。《我的遥远的清 平湾》、《奶奶的星星》分别获 1982 年、 1983 年全国优秀短篇小说奖，《老屋小 记》获首届鲁迅文学奖。 9 那个星期天 词语解释 盼望 ：殷切的希望。 明媚 ：（景物）鲜明可爱。 吓唬 ：使害怕，恐吓。 翻箱倒柜 ：形容彻底地翻检、搜查。 耽搁 ：拖延时间。 沉郁 ：低沉郁闷。 缥缈 ：形容隐隐约约、若有若无。 急遽 ：急速。 惊惶 ：惊慌。 依偎 ：亲热的靠着，紧挨着。 9 那个星期天 探 究 读 课文探究 对比句子： （ 1 ）那是一个星期天，我从早等到晚。 （ 2 ）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 小声地读一读这两个 句子，你觉得哪一个 句子更能体现主人公 的感情，为什么？ （ 2 ）句更能体现主人公的感情，通过罗列时间点，显得 时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬和我的期盼。 9 那个星期天 自主合作学习要求： 1. 自读课文，圈画表达心情的关键语句， 并且交流“我”的心理经历了的变化。 2. 学生以小组为单位交流读后的收获。 3. 小组推荐一名同学汇报交流的结果， 其他同学做补充。 9 那个星期天 默读课文，画出能够表现“我”心情的句子， 想想作者是通过什么描写方法表现出“我”的 心理，在旁边做好批注。 1 2 3 4 5 6 第二课时 第二课时 9 那个星期天 小练笔 请描写一次你考试或等待时的心理 活动。借鉴在本课学到的写作手法 , 尤其 是对人物动作、内心独白、环境的描写 手法 , 以及直接或者间接地表达内心情感 的方法。 谢谢观看