要下雨了完美课件1.ppt

14. 要下雨了 第 2 课时 统编版语文一年级（下） 1. 正确朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色读好课文的对话。 ( 重点 ) 2. 尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、 蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。 ( 重点 ) 学习目标 这节课，我们继续跟随小白兔一起看看下雨前小动物 们都在忙什么呢。 你能照样子说 一说吗？ 小白兔弯着腰在山坡上割草 。 天阴沉沉的，小 白兔直起身子，伸了伸腰。 点了点头、拍了拍手 …… 下雨前的现象。 新知探究 词语积累（描写天气的词语） 阴沉沉 雾蒙蒙 暖洋洋 灰蒙蒙 “要下雨了，空气很潮湿，虫子的 翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙 着捉虫子呢！” “燕子，燕子，你为什么飞 得这么低呀？” 要用亲切的语 气读。 要用疑问的语 气读。 认识新词语 边飞边说 表示两个动作是同时发生的。 我也知道这样的词 语有：边跑边喊、 边跳边唱 …… 我还知道这样的词 语有： 边走边说、 边走边唱 …… 学习新句子 谁正忙着干什么 例句：我正忙着捉虫子呢！ 写人物正在做某事。比如“我正忙着捉虫 子呢”写小燕子正在做的事情是“捉虫 子”，“正忙着”说明燕子特别忙碌。 谁 + 正忙着 + 干什么 + 呢！ 用“谁正忙着干什么呢！”说句子。 1. 老师正忙着带我们去秋 游呢！ 2. 妈妈正忙着做晚饭呢！ 词语积累（反义词） 潮湿——（ ） 直——（ ） 干燥 弯 是要下雨了吗？ 听了小燕子的话，小白兔心里半信半疑，所以提出了疑问。 要用疑问的 语气读。 “要下雨了，水里闷得很，我们 到水面上来透透气。小白兔，你 快回家吧，小心淋着雨。” “小鱼，小鱼，今天怎 么有空出来呀？” 要用切的语气读。 朗读时，语速略 快，语调略高。 “是要下雨了，我们正忙 着搬东西呢！” 小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁，蚂蚁正在东西。 要用肯定的 语气读。 说一说： 下雨前，小燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么？ 蚂蚁在搬家。 小燕子在捉虫子。 小鱼浮出水面透气。 根据小动物们与小白兔的对话 ，你能 用“因为 …… 所以 …… ”这样的句式 说说燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂 蚁搬家的原因吗？ 因为下雨前空气潮湿，虫子的 翅膀上沾了小水珠，飞不高， 所以燕子捉虫就要飞得低。 因为要下雨了，水里很闷，所以 小鱼到水面上透透气。 因为要下雨了，蚂蚁需要把东西放 到安全的地方，所以要搬家。 “妈妈，妈妈， 要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗， 大雨真的下起来了！ 要读出雨急、 雨大的感觉。 朗读时，语 速略快，语 调略高。 轰隆隆是形容雷声、 爆炸声、机器声等拟 声词。 我还知道类似的词语 有：哗啦啦、滴答答、 咕噜噜 …… 像“吗、呢、吧、呀”这样表示 各种语气的词叫语气词。语气词 一般用于结尾。 什么是语气词？ 如：“你为什么飞 得这么低呀？”表 示疑问语气。 我知道：“我正忙 着捉虫子呢！”表 示感叹语气。 故事里有哪些小动物，分角色朗读注意什么？ 说一说： 注意体会每个角色的语气。 故事里有小白兔，燕子、 小鱼、蚂蚁四种小动物。