社会主义核心价值观教育读本(1).pdf

临沂白沙埠中学2017-2018学年上学期 社会主义核心价值观教育 授课教师：吕振泗 二零一八年三月 1 第一课时 富强 民主 文明 和谐 一、教学目标： 1.了解“富强、民主、文明、和谐”含义以及建国以来我国取得 的成就，让学生初步了解我国现阶段的国情。 2.懂得国家的发展 “富强、民主、文明、和谐”是每个公民的责 任和义务。 3.懂得要从平时点滴做起，争做好学生，也是为了国家 “富强、 民主、文明、和谐”，用实际行动来体现社会主义价值观。 二、教学重点：了解 “富强、民主、文明、和谐”是社会主义现 代化建设的基本价值目标。 三、教学难点：认识当前我国还处于发展中国家阶段的国情。 四、教学过程： （一）导入：天下兴亡，匹夫有责，五千年来，数以亿计的中华 儿女始终在为着一个共同的目标不懈努力，那就是建设一个 “富强、 民主、文明、和谐”的国家。“富强、民主、文明、和谐”是社会主 义核心价值观的题中之义，也是 “中国梦”重要内容，我们一起来回 顾一下社会主义核心价值观内容，为什么 “富强、民主、文明、和谐” 在首位？ 今天我们就一起通过学习，全面分析和理解社会主义核心价值观 的”富强、民主、文明、和谐”观。 （二）理解 ““富强、民主、文明、和谐””含义 2 1、中国名人故事 2、游戏：名人名言连连看。 3、分享 “富强、民主、文明、和谐”：生活消费水平，本地的 变化。 4、“富强、民主、文明、和谐”定义 （1）“富强、民主、文明、和谐”不仅仅经济的富裕，还包括 综合国力的强大。 （2）综合国力如何理解？ 政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力 （三）历史回眸——走向”富强、民主、文明、和谐”的历程 1、播放视频：国家衰弱历史——国家抗争历史——国家艰辛历 程 2、看完视频有什么感受？ （小组交流并发表感想） 3、教师小结： 69 年来，在党的领导下，中国在经济、政治、文化、社会等方 面取得了辉煌的成就。但是我们要走的路还很长。 （四）现阶段我国国情 1、对比中、美、欧综合国力对比，你知道了什么？ 2、小组讨论 3、小结：直视差距，勇于面对，大步向前。 （五）展望未来，目标宏伟。 3 1、 “两个一百年”宏愿： 第一个百年目标：到中国共产党成立 100 年时（2021 年），全面 建成小康社会的目标一定能实现； 第二个百年目标：到新中国成立 100 年时（2049 年），建成”富 强、民主、文明、和谐”、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家， 中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。 2、思考：两个目标实现时，同学们多大了？这意味着什么？ 我们就是 “两个一百年”宏愿实现的主力军和主人翁。我们要看 到前景是美好的，但是道路却是坎坷的，这是因为在通向”富强、民 主、文明、和谐”的道路上，还有许多拦路石阻碍”富强、民主、文 明、和谐”的实现。 3、合作探究：搬掉”富强、民主、文明、和谐”道路上的绊脚 石 ①农业不发达，农民收入低 ②中国产品科技含量低，自主品牌稀少， ③环境污染严重，生态遭到破坏， ④食品安全、质量问题突出， ⑤东西部差距、城乡差距、行业差距、收入差距较大； ⑥人口多、看病难、上学难、养老难? ⑦腐败问题 （1）请就其中一个问题，具体谈谈如何解决？ （2）小组讨论，选派代表发言。 4 （六）践行社会主义核心价值观——从我做起。 1、国家的”富强、民主、文明、和谐”离不开每一个公民，我 倡议，践行社会主义核心价值观，从我做起，从小事做起，结合24 字和生