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Unit 6 Work quietly
第一课时
一、教学目标
1 . 掌 握 五 个 动 词 短 语 的 ing 形 式 : doing morning exercises ,
having...class ,eating lunch,reading a book,listening to music 。
2 .能运用句子 What is Chen Jie doing? 来询问别人正在做什么。
3 .能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。
二、教学重难点
1 .重点:掌握五个动词短语的 ing 形式; 能运用以 What 开头的特殊疑问句
来询问别人某时某刻正在做什么。
2 .难点:掌握动词 have 的 ing 形式。
三、教学准备
动作短语卡片、图片、实物投影仪、录音机及录音带。
四、教学过程
(一)、热身( Warm-up)
1.Sing the song Animals,animals are everywhere.
2 .看图说话。
教师每次闪显五张动物做某事的图片, 请某一组学生, 凭记忆分别用一句话
描述动物在做的事情。例如:图片上描绘的是一只熊猫在爬树,学生则说: The
panda isclimbing the tree. 如果图片上描绘的是两只或以上的熊猫, 学生则说:
The pandas areclimbing the trees. 学生必需凭记忆正确地说出五张图片上所
描绘的动物在做的事情。
3.师生对话。
T:When do you do morning exercises?
S:At 7 0-clock 。
T:When do you usually eat breakfast?
S:I usually eat breakfast at 8:00.
T:What do you often do on the weekend?[ 来%源 : 中教网#*~^]
S:I often go shopping.
以师生问答的形式复习第一单元的内容,并为本课时教学作铺垫。
(二)新课呈现( Presentation )
1 .Let ’s learn
(1) 教学 doing morning exercises
接上个环节,教师说: I know you usually do morning exerclses at 7
0'clock. It -s 7a .m.now.Look at the students. They are doing morning
exercises. 教师出示卡片并进行 doing morning exercises 的教学,然后指着图
片,面向学生自问自答: What is the girl doing? She is doing morning
exercises. 然后以 chant 形式巩固操练动词短语的 ing 形式。如:
Doing morning exercises,doing morning exercises,she is doing morning
exercises.
(2) 教学动词短语: having ...class ,eating lunch ,reading a book ,
listening to music.
PPT 呈现上英语课的场景,时间指向 9:00 ,教师问学生: What-s the time?
学生回答: It's 9:00 a .m.教师说: Look! They're having an English class
now. 由示卡片 having ...class ,并提醒学生注意 have 变成动词 ing 时,要去
掉 e 再加 ing 。让学生跟读: have ...class,having
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