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小学六年级下册数学期中试卷分析
2009――2010学年度第二学期
李井小学 吴伟欣
一、基本情况:
本卷为六年级数学第二学期期中试卷,应考39 人,实际参考39 人,及格29 人,优秀15
人。
二、答题情况:
总体来看,学生答题情况不够好,发挥一般。此次质量检测,共分六道大题,总分 100 分,
下面逐题进行分析:
第一大题填空题。学生得分在一半以上,其中大部分题需要学生认真思考,仔细计算,一部
分学生不能正确理解题意,或者缺乏认真分析的过程,以致于计算错误,填空出现错误。
第二大题选择题,学生得分不高,主要是因为一部分学生对正比例和反比例理解不够,或者
缺乏认真分析的过程,以致于理解偏颇,选择出现错误。
第三大题判断题,学生平均得分在一半以上,但有一部分学生不能正确判断,如:第2 题“正
方形的面积与边长成正比例关系。( )”、第9 题“圆柱体的高扩大2 倍,体积就扩大2 倍。
()”,主要是因为对知识的掌握不牢或理解不够造成的。
第四大题考察学生的计算能力,这一部分学生做得不错,大部分学生能够正确计算。但一小
部分学生没有做对,主要是因为解比例掌握不熟练,失分较多。
第五大题,解决问题。第1 题、第2 题、第3 题失分比较多,这些题都是很容易错的。有
些同学不理解题目就做题,有的是不认真审题。
三、不足:
1、正比例和反比例区分不够,需加强训练。
2、圆柱和圆锥的知识须加强训练。
四、改进措施:
通过本次测试,我认为今后教学应从以下几个方面改进:
1、继续加大基础知识的训练力度,特别是圆柱和圆锥知识的训练,使学生牢固掌握。
1
2、加强题型练习,训练学生解题技巧。
3、加强应用题的训练,培养学生解决问题的能力。
2
李井小学数学集体备课工作计划
(2009——2010 年度第二学期
一、工作目标。
小学数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和
数学教学计划,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;
树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展集体备课活动研究,实践新课程的理念,
确保备课质量的稳步提高,并依此促进课堂教学效率的提高,获得良好的教学效果。
二、工作思路。
1、组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教
学计划的相关内容,制定本组活动计划,明确目标,落实任务。
2、按教导处要求,本学期活动4 次。原则上3、4、5、6 每月 1 次。
三、工作措施。
1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课
组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。
2、严格按教导处的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课
任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。
3、备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表
达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。
4、集体备课的教案,只是作为参考样本,每一位老师要根据自己理解、班级学生实际,
本校教学条件,作出相应的修改,防止两种情况:① 把集体备课的教案“冷”在抽屉,凭“经
验”上课。② “死记硬背”,全盘照搬。
5、提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努
力提高备课质量。
6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,
用以指导自己的教学备课。
3
四、活动安排。
月份 集体备课内容 负责人
3 六年级集体备课 吴伟欣
4 五年级集体备课
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