四年级上册数学评课稿.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 《确定位置》评课稿 那天听了潘伟杰老师的这节数学课《确定位置》给我的总体印象是： 一、这节课给我的感觉 1 、潘伟杰老师的谈话引入做得挺好，她首先是通过创设情景，出示三位航 天员，并说明神舟 7 号发射成功，圆了几代中国人漫步太空的梦想，让全中国 人为之骄傲和自豪。科学家要在茫茫的大草原上迅速准确地找到返回的航天员 的位置，首先要确定好什么？由此引出学习确定位置的重要性。“座位”是一 个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，使学生感到确定位置在生活中无处不 在，加深了学生对数学来源于生活，数学与生活息息相关的印象。例如用数对 写出小青的位置，根据领到的数对找到自己的新位置，这些活动都极大的激发 了学生的学习热情。回顾这节课，学生在有意创设的来源于生活又富有活动性 的学习情境中，学得积极主动，趣味盎然，在主动参与数学学习的过程中，体 验到数学知识与生活的密切联系。 2 、引导学生观察、思考、充分利用实物数学，让学生动手、动眼，利用小 组工作，充分的调动学生的学习积极性，使学生变学会为会学。整个课堂还是 很活跃的。 二、三个方面可以肯定 1 、目标定位准确，能很好的根据这一学段的教学目标。切实可行的定出本