四年级上册语文第四单元集体备课教案精品资料.pdfVIP

1．采用“整体感知、部分体验与主题实践、整体感悟”的方法，进行单 第四单元集体备课 元整组教学，在单元各篇课文 和课外资料进行联系阅读，更深刻地体 一、教材分析 会文章所表达的情感和思想； 通过整体回顾来进行知识和思想的系统整理。 本单元一共有四篇课文，其中《白鹅》、《猫》是精读课文，《白公 2. 在体会课文所描写动物的同时，引导学生积极、主动地领悟作者的表 鹅》、《母鸡》 . 是略读课文，《语文园地四》是综合性训练。 达方法，寻找动物描写的一般方法和规律。在阅读、实践探究的基础上能够 《白鹅》和《白公鹅》，同一种动物有不同作家来写，虽然选材不同， 运用自己的语言描述动物。 语言风格不一样， 但他们笔下的 “鹅”都是一样的高傲和活泼， 让人喜爱。 情感、态度与价值观： 《猫. 》和《母鸡》是我国著名作家老舍写的不同的动物。他用拟人化的 体会作者对动物由衷的喜爱之情，养成仔细