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五年级语文学习要求 语文学习口号：处处是学语文之地，时时是学语文之时。 语文深藏在生活中，勤观察多思考易学。 多读多写最美之法，勤积善诵锦囊妙计。 语文使人更加聪慧，语文成就美好人生。 【必备工具书】 1、现代汉语词典、成语词典 2、作业本： 家庭作业本、课堂笔记本、预习本、周记本。 【学习要求】 语文学习必须重视四个字：听、说、读、写。 “广泛读、认 真听、大声说、勤练笔” ，这就是语文学习总的要求。 一、预习课文要精细 学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内 容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有 质效地领略知识的重要性。 预习要求具体如下： 预习作业家长在课题上面签已预习 （一）书上作业： （一律铅笔完成，老师讲时及时更正 错误地方，用黑色签字笔，老师强调重点用红笔标注） 1、读： 出声读课文 3 遍，标出自然段。 2、想： 画出课文题目的关键词。想想课文写了什么事 ? 用一句话概括出来，用铅笔写在题目上面。 3 、查： 圈出生字和成语；查字典理解词语的意思，并 写出解释，不少于 6 个。 4 、画： 画出运用修辞手法的句子和中心句过渡句并标 注，至少 6 处。 5 、注： 熟读课文，给感受最深的词段写批注，至少两 处。会认的字注音，会写的字注音组词。 6、圈： 思考课后问题，在课文中圈定回答范围。 7 、标： 理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不 懂的问题。 （标在书上或者课文旁边，不少于 3 处） （二）预习本要完成： 1、写： 带拼音写会写字 3 遍，写出音序、部首再查 几画，并组两个词（第一个词从课文找） 。给会认字注音写 5 遍。 2 、理： 初步了解课文内容，写出每自然段段意，理 清文章并概括课文主要内容和表达的思想感情，写下来。 3、搜： 搜集课文相关的资料写 2 行以上。 4、抄 ：摘抄优美的句子，最少 5 句。 摘抄好词 10 个，写 3 遍。 5、悟： 你的预习感悟（收获） 。 二、课堂听讲要专注 1、课桌摆放物品 （课本、课堂笔记本、听写本、字词典、文具） 2、 坐如钟，听入神，读声洪，乐参与，敢讨论，善质 疑，勤询问、写则稳，速练习，自总结。 3、写字三个一（胸离书桌一拳、眼离书本一尺、指离 笔尖一寸） 写好字就是学习，写好字语文才能学好，快则必定写不 好。切记。 4 、读书：坐姿规范，准备充分，思想集中，课内课外 双管齐下，多读美文，饱览经典。遇到拦路虎及时标记，借 用好朋友字典（或字词句篇）解决。把每次读书都当做中央 播音员的播音，心中充满自信，你定能成功。优秀的语文成 绩读中而来。 5、课堂笔记要精确 课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速 度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘 抄好词佳句，便于长久积累。 简单总结为： 上课认真听讲、巧做笔记、勤于思考、大胆提问，积极 讨论、踊跃作答。 朗读：运用普通话，读得正确、流利、有感情。 默读：有一定的速度，每分钟不少于 200 字。 听话：认真耐心，抓