学生英语学习的内在动机与教学策略-精选教育文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 学生英语学习的内在动机与教学策略 引言 学习动机指的是激励学习者展开学习活动、完成学习目标的一个心理动 因，是保持学习者学习活动的主要动力之一。通常情况下，学习动机包含多方 面的内容，例如学习的愿望、兴趣、目标等。 Schmidt 等人把学习动机分成两 种，即内部动机、外部动机。内部动机指学习者由于对学习内容产生了强烈的 兴趣，继而努力学习的一种动机，外部动机指学习者在外部诱因的促使之下， 继而诱发的一种学习动机。内部学习动机更为重要。 对 95 后的大学生来说，学习英语的目的是什么呢？他们学习英语的动机又 有哪些呢？王海燕（ 2014）课题对 “90后