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泰山版品德与社会五年级上册全册教案 品德与社会教案 泰山版六年制五年级上册 五年级品德与社会上册全册备课（教学计划） 教材分析 编写特点 从总体上看，本册继承了前四册即 5、6、7、8 册教 材的整体风格。例如，课主题引领次主题，次主题整合一 个相对独立的内容；版式上，上方以导语、卡通人物呈现 学习内容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设 计及要求。 从变化上看，自五年级上册开始，与图片相比，文字 量明显加大；与形象的东西相比，观念的引导力度在加大； 从语气、语态上看，逐步减弱了儿语化的特点。 从学习方式看，适当增加了辩论、辨析、选择、二难 情景讨论的活动方式，目的在于引导学生将情感、态度、 价值观方面基本的、核心的内容加以内化。品德课的学习， 一定要始于情感态度，依托于活动与实践，形成于观念及 价值判断。 1 另外，增加一定篇幅的阅读材料，以补充不同孩子的 学习需要；教材本身留给老师的空间，也有所拓展。 总之，本册教材各单元主题层次清晰、内容突出。例 如，第一单元主要是课标 “我在成长”的内容，第二单元 主要是课标 “我与家庭”的内容，第三单元主要是课标 “我与学校”的内容，第