2020届北京各区高三二模语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版.docx

．．．2020?届北京各区高三二模语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）教师版 ．．． 东城二模 三、本大题共?4?小题，共?20?分。 阅读下面这首诗，完成?11—13?题（12?分） 新安江至清浅深见底贻京邑同好【1】 沈约 眷言访舟客，兹川信可珍。 洞澈随清浅，皎镜无冬春。 千仞写乔树，万丈见游鳞。 沧浪【2】有时浊，清济【3】涸无津。 岂若乘斯去，俯映石磷磷。 纷吾【4】隔嚣滓，宁假濯衣巾？ 愿以潺湲水，沾君缨上尘。 注释：【1】本篇作于沈约离京外任东阳太守途中。【2】沧浪：水名。《孟子·离娄》：“沧浪 之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。”【3】清济：水名。《战国策·燕 策》：“齐有清济、浊河”。【4】纷吾：我。 11．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3?分） A．作者外放为官，途经新安江看到眼前之景，回顾往事，心怀落寞给友人写下此诗。 B．“洞澈”两句，作者写新安江清浅可鉴，无论是冬天还是春天，水面都皎如明镜。 C．自“沧浪”句以下转入抒情，但紧跟“岂若”句又回到写景，看似突兀却具匠心。 D．本诗表面上赞美新安江，言语之间颇有“久在樊笼里，复得返自然”的庆幸之感。 12．“千仞写乔树，万丈见游鳞”一句，以树影和游鱼在江水中清晰可见，侧面写出江水之 1 “清”。下列诗句运用这一手法的一项是（3?分） A．繁如瑞雪压枝开，越岭吴溪免用栽。（罗邺《梅花》） B．一声已动物皆静，四座无言星欲稀。（李颀《琴歌》） C．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王禹偁《村行》） D．秋气不惊堂内燕，夕阳还恋路旁鸦。（龚自珍《逆旅题壁》） ：13．李白被“赐金返还”离开京城后，曾在新安江下游作《清溪行》?“清溪清我心，水色 ： 异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游 子。”同样是临江抒怀，这首诗和沈诗在景情关系方面有何不同？请结合诗句，具体分 析。（6?分） 14．在横线上填写作品原句。（共?8?分） ①祖国江山多姿多彩，引无数诗人为之挥毫。在李白笔下，天姥山雄奇高峻，“_______， ______。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”；在苏轼笔下，长江波澜壮阔“_______，_______, 卷起千堆雪”；在毛泽东笔下，橘子洲头深秋绚丽，生机盎然，“_______，_______；漫江 碧透，百舸争流”。 ②随着生活节奏的加快，有人只会抱怨没条件读书；有人却选择随时随地用电子阅读器 读书、用手机?app“听书”，借助各种手段获得“阅读”的快乐。这正所谓“_______,_______”。 三、（本大题共?4?小题，共?20?分） 11．（3?分）A 12.（3?分）B 13．（6?分） 参考答案： 李诗融情于景，诗人与令自己感到“清心”的溪水对话，江边猿啼仿佛在为作者悲啼， 外在景物染上了作者的主观情感色彩，表达了诗人远游他乡，济世报国之志无着的落寞。 2 沈诗触景生情，看到清澈的新安江水，以及江水中棱角分明的石，顿生自由和清净之感， 洋溢出一种远离尘嚣的轻松愉快之情，并希望友人在尘世中也能保持澄澈的内心。 【评分参考】景情关系?2?分，结合诗歌分析景物?2?分，情感?2?分。 14．（8?分） ①天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 乱石穿空 惊涛拍岸 看万山红遍 层林尽染 ②君子生非异也 善假于物也 【评分参考】每空?1?分，有错别字该空不得分。②题所填写的古诗文句子，若不在规定 的默写范围内，只要符合情境要求，且无错别字，亦可。 ．．．西城二模 ．．． 三、本大题共?4?小题，共?20?分。 阅读下面的唐诗，完成?12—14?题。（共?12?分） 途中见杏花 吴融① 一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！ 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡②千万树，澹烟笼日暗神州。 【注】①吴融：晚唐诗人，受政治局势影响，几度被贬，漂泊一生。 ②帝乡：指长 安。 12．下面对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3?分） A．首联写有枝红杏伸出墙头，正好被踟蹰在墙外路上的“行人”看到。 3 B．颔联的意思是说自己想“长得”赏花，又担心此处难以停留而遗憾。 C．颈联的文字中虽然不见有“花”字，却能使人感受到“花”的孤寂。 D．尾联借回忆起“帝乡”千万树杏花盛开，含蓄地表达了诗人的情感。 ， 313．下面诗句都有“蝶”?与“春浅香寒蝶未游”中“蝶”的形象特点相似的一项是（ ， 3 A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （杜甫《江畔独步寻花》） B．蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 （王驾《雨晴》） C．飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 （黄巢《题菊花》） D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （杨万里《宿新市徐公店》） 14．叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来