(完整版)六年级科学下期末复习资料.docVIP

第一单元、微小世界 第 1 课、放大镜 1、放大镜也叫（ 凸透镜 ），它具有（放大 ）、（聚光 ）、（ 成像 ）的特点。 2、人的眼睛可以收集到丰富的信息， 但人的最高视力只能看清楚 （ 1/5 ）毫米的微小物体。 3、放大镜不仅能将物体图像（放大 ），而且能让我们观察到（肉眼 ）观察不到的细节， 使我们获得更多的信息。 圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 （放大） 的功能；人类最早使 用的透镜是用（ 透明水晶 ）琢磨而成。 4.放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起） 、边缘较薄。 放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关，凸度越大放大倍数越大。 6.请简要回答放大镜在日常生活中有哪些用途？ 答：放大镜在我们日常生活中应用十分广泛， 比如：用于老年人看一些书上的小字；用于一 些考古学者研究文物时的观察；放映机的应用；望远镜；老花眼镜等地方。 7.怎样正确使用放大镜？ 答：第一种方法： 观察对象不动， 人眼和观察对象之间的距离保持不变， 手持放大镜在物 体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。第二种方法：把放大镜移至眼前，移动物体，直至对象大而清楚。 第 2 课、放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的身体分为 （头）、（胸 ）、（腹 ）三部分， 头部有 （1）对触角， 胸部有（ 3） 对足。 2、用放大镜观察发现， 蝴蝶的翅膀上布满 （彩色的小鳞片） ；这些小鳞片其实是扁平 （细毛 ）。 3、蚜虫的天敌是（草蛉 ）；我们可以利用（ 10 ）倍放大镜看到蚜虫的肢体。 4、使用（放大镜 ）观察可以得到更多的信息。 5、蜻蜓的腿的作用是 （捕食），它能在空中捕食的昆虫有 （蚊子）、（苍蝇）、（蜜蜂）（蝴蝶 ）。 6、昆虫头上的 （触角 就是它们的 “鼻子 ”，这个鼻子能分辨各种气味， 比人的鼻子灵敏得多。 7、实验： “观察昆虫的腿 ”的实验步骤。 第一步，确定观察目的；第二步，准备观察的标本及要借助的观察工具；第三步，进行观察并做好观察记录；第四步，分析观察结果。 第 3 课、放大镜下的晶体 1、食盐白糖碱面味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，我们把它们称为（晶体 ）。 2、制作晶体的方法有（蒸发）和（降温 ）。在课堂上我们使用（蒸发法） 3.自然界中许多固体物质都是晶体或由晶体组成的。许多岩石是由（矿物）晶体集合而成， 如花岗岩由长石云母石英等矿物的晶体组成。 火山喷发的岩浆冷却后形成 （ 矿物 ）晶体。 4.晶体有哪些形状？ 答：晶体的形状多种多样，但都很有（规则） ，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针；有的晶体（较大） ，肉眼可见，有的（较小） ，需要在放大镜或显微镜下才能看见。5.所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。 6.晶体有哪些用途？举例说明。 答：晶体不仅漂亮，而且用途广泛。如，激光电视、激光彩色立体电影、激光雷达、激光 手术刀等都是激光晶体的成功运用。 随身听、 超薄电视和笔记本计算机等电子产品都使用了半导体晶体。此外，光缆通迅技术也离不开半导体晶体。等等。 7.用什么方法可以观察到食盐等晶体的形状 ? 答：方法：制作一些较浓的食盐溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水份蒸发后，用放 大镜在玻璃上观察到的残留物质就是（食盐晶体） 。 第 4 课、怎样放得更大 1、（ 17）世纪，人们发现把两个（凸透镜 ）组合起来能明显提高放大能力，从而发明了最 早的（放大镜 ）。 2、显微镜中的两个透镜的焦距 （不相同 ），对着物体的透镜焦距较 （大 ），叫做（ 物镜 ）， 对着眼睛的透镜焦距较（小 ），叫做（ 目镜 ）。 3、荷兰生物学家 （列文虎克） 制成世界上最早可以放大近 （ 300 ）倍的金属结构的显微镜。 4、目前电子显微镜已经可以把物体放大到（ 200 万 ）倍。 5、迄今为止，最先进的显微镜是（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜 ）。 6、为什么把两个凸透镜组合起来能提高放大能力？ 答：这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步放大了。 7、显微镜的（发明 ）和（发现 ），推动了人类认识世界的进程，把人类带入了一个崭新 的（ 微观 ）世界。 第 5～ 6 课、用显微镜观察身边的生命世界 1、（显微镜 ）的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。 2、显微镜主要由（目镜 ）、（调节旋钮 ）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）等五部分构成。 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（相反 ）。 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在（ 显微镜 ）下观察清楚。 5、 1663 年，英国科学家（ 罗伯特胡克）用自制的显微镜观察到了（细胞 ）；他是第一个 发现和提出 “细胞 ”这个名称的。 6、一些微