诗歌语言的暗示性课件.ppt

诗歌语言的暗示性 1 学习目标 1. 解释“诗歌语言的暗示性”。 （引用《说“木叶”》一文中的原句） 2. 通过所举示例， 学习如何巧妙地利用诗歌中 暗示性的语言，寻找那些微妙的言外之意。 3. 体会诗歌语言文字那含蓄不尽的意味。 2 诗歌语言的暗示性 暗示性 仿佛是 “概念的影子”， 它 与 “概念中的意义交织组合起来”，“成 为丰富多彩一言难尽的言说”。 “言有尽而意无穷” ↓ 3 愁 字典（概念解释） ： 忧伤的心情 诗歌（形象解释） ： 春花秋月何时了，往 事知多少？小楼昨夜又东 风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只 是朱颜改。 问君能有几多 愁？恰似一江春水向东流。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤 心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁 堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更 兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎 一个、愁字了得！ 李煜《虞美人》 李清照《声声慢》 一江春水 梧桐 淡酒 风急 雁过 黄花 细雨 4 → 《春夜洛城闻笛》 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 折柳 古代 离别时，折柳相 送 ，借以表达 恋恋不舍的 心情 。 思念亲人、朋友也会 折柳寄情 5 梅 “ 岁 寒 三 友 ” ︵ 松 ? 竹 ? 梅 ︶ 多传达 高洁、坚贞之志 6 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 —— 陆游 《卜算子 · 咏梅》 表达的是 “寂寞开无主”的无奈、 “黄昏独自愁”的凄凉心境， 以及“只有香如故”的孤傲和清高。 7 阅读下面这首诗，回答问题 送人归京师① 陈与义② 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 注： ①京师：指北宋都城汴梁。 ②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 (1) 指出诗中“子规”意象的含义。 (2) 诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否 矛盾 ? 为什么 ? 8