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九年级化学中考复习策略
九年级化学是门起始课,作为入门的学科,九年级化学
一方面有自己的体系,另一方面又要为进一步学习化学起到
奠基作用。新课结束后,如何上好九年级化学总复习课,对
每位化学教师来说都是一个新课题。通过对近几年的中考试
卷的分析,可知:中考在注重对“双基”考查的同时,更突出
对学生科学素养的考查,即从学生的生活实际出发,全面考
查学生对所学的化学基础知识、基本技能的掌握程度和综合
运用所学知识分析、 解决实际问题的能力。 面对这样的趋势,
我们永昌四中的化学备课组就中考复习的方法,进行了一些
探索,现将我们在复习中的具体做法,向大家汇报如下:
一、制定科学的复习计划,做好统筹安排
制定复习计划,一是做好时间的统筹安排。各阶段和各
部分内容的复习,一开始就要在时间上做好周密的安排,切
忌头松尾紧,或像踩西瓜皮那样踩到哪里滑到哪里。一般情
况下,在初三上学期新课基本上结束了,到了初三下学期,
就开始转入全面复习,大体上安排三轮复习。今年的复习时
间,我校是这样安排的: 3 月 25 日至 4 月 28 日进行第一轮
复习,主要是复习课本,抓章节过关; 4 月 29 日至 5 月 20
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日进行第二轮复习, 主要是分类划片复习, 也就是专题复习,
形成知识体系; 5 月 21 日至 6 月 12 日进行第三轮复习,主
要是综合训练,提高能力。二是合理使用好资料。对学生的
复习资料要精心选择,合理使用,达到最佳效果,对每一轮
的复习,精心选择配套资料和练习,侧重对重、难点知识及
学生易错题型的训练。三是提高课堂效率。精心设计好每一
堂复习课,既然老师们都认为复习课是最难上的课,那就应
该在教学设计方面多花时间,力争向课堂要质量。
二、抓好每一轮复习,夯实基础
第一轮复习主要是按课本结构进行,次序可适当调整,
着重抓章节过关,打好基础。要通过这一轮的复习,使学生
认真掌握各章节的基本内容和重点,加深理解知识的前后联
系,克服遗忘现象,第一轮复习要稳扎稳打,不要追求快速
度。
第二轮复习是以综合提高为目的,通常是按照化学基本
概念和基本原理、元素及其化合物、化学计算和化学实验四
个专题进行。复习时要着重整理知识,形成知识网络,加强
知识间的纵横联系,注意总结规律性的知识,进一步加深对
基础知识的理解,在第二轮复习中还要通过对典型例题的讲
解,以及对错题的分析,来帮助学生总结题型和解题规律,
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明确解题思路,掌握解题的方法和解题的规范性,提高学生
分析问题和解决问题的能力。
第三轮复习是以知识技能的综合运用和融会贯通为目
的,进行综合提高训练,介绍新颖题型。复习时注意要以学
生自我消化为主,教师做好个别辅导。
三、注重化学实验,培养探究能力
化学是一门以实验为基础的学科,在初中实验复习中要
重视实验基本操作,牢牢树立安全意识,使学生形成良好的
习惯,要通过典型的化学实验事实,帮助学生认识物质及其
变化的本质和规律,引导学生综合运用所学的化学知识和技
能,进行实验设计和操作,鼓励学生通过实验发现和提出有
探究价值的化学问题,体验科学探究的过程和方法,形成科
学探究的能力。
在中考试题中,化学实验题基本上是两种题型,一是考
查实验的基本操作和实验基本知识,二是综合实验,主要考
查学生的综合实验能力和设计实验的能力。化学实验考查对
学生来说是一个难点, 得分率不高。 在进行这种题型训练时,
教师要指导学生:必须从题目中找出实验目的是什么,分析
达到实验目的要应用的原理是什么,学过的哪些原理能够达
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到这个目的,同时,还要挖掘题目中给的信息,这些信息包
括文字信息和题目中给出的一些化学方程式以及提示的某
些信息等,要特别关注试题中给的装置图,关键是要分析装
置图给了什么信息, 还要灵活排除一些干扰信息。 总的来说,
就是要想方设法从题目中挖掘答案,力争取得高分。
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