看似平常的几点治班妙法.docVIP

PAGE PAGE 1 看似平常的几点治班妙法 班级管理的方法和手段各异，哪些方法你能坚持下来，又有哪些手段你是认真去对待了呢？我认为凡是能认真对待并坚持去做的方法都是治班妙法。下面谈几点我一直采用的治班方法： 一、让目标成为班级的灵魂 目标是灵魂，是统帅。一个班级如果没有具体的奋斗目标，就犹如没有前进的方向，没有前进的动力。为此，我在每一学期开学时，都要根据实际情况确定班级奋斗目标，在目标的指导下制订出详细工作计划。如第一学期我们的目标是“自立、自强、自信、互助、互爱”。第二学期目标是“全力以赴，共创文明班级”。 二、让周记成为班主任和学生内心交流的纽带 每学期每个学生都有一本周记，让他们记录每一周的学习情况或在学习上、生活上遇到的难题，以及对某个问题的看法、建议，诉说自己内心的困惑，于每周末上交，我及时翻阅，及时了解解决他们学习、生活、心理上存在的问题，及时扫除他们的种种障碍，使他们的身心始终都在健康的轨道上快速前进。 三、让班会成为学生提高思想的载体 在学校没有特殊安排的情况下，我班都是在分阶段、分时期地并召开了“三意识”主题班会，教育学生要有安全意识、大局意识、爱心意识。比如最近两周，我重点组织学生学习四川汶川地震的情况，从而进行生命教育、爱心教育，并让他们在班会上讨论珍视生命，我为灾区人民做什么等问题。 四、让学生都成为班级的主人 教室内所有桌椅的摆放和讲台的整理是由我班最前边靠近讲台的一个学生负责。放卫生工具和垃圾桶的地方由教室最后边靠近的一个学生来摆放、整理。黑板有专人来擦。教室地面卫生也有专人监督。在卫生上，我们班的每一个学生都有一片自己的“责任田”，他们努力种好自己的“责任田”，充分发挥了他们的主人公的作用。所以所有的任课教师都认为走进我班教室有一种干净整洁、心情愉悦的感觉。 五、让班干部成为班主任的得力助手 班干部是班集体的“脊梁”，也是班主任的得力助手。他们既要分工负责，又要团结合作。我经常鼓励班干部树立信心，敢想敢干，敢于标新立异。当他们取得成绩时，需要班主任的承认和分享；当遇到挫折、受到委屈时，则需要班主任的分担和安慰。在理解关怀的基础上，还要对班干部提出严格的要求。对那些工作认真负责、组织能力强而学习不努力的班干部，在肯定成绩的同时，我给他们讲：走上工作岗位后，更需要的是专业知识，一个成绩不好的班干部是不会受到信任的。最后我会严肃地提出要求：假如学习再上不去，宁可撤职。应该说，这才是真正爱护学生干部。 治班以来，在我的这种组织管理下，我班的班风正，学习风气浓，凝聚力强，多次受到领导的好评。