一年级下学期家长会老师发言　精品.docVIP

一年级下学期家长会老师发言稿 各位家长： 下午好！首先，欢迎各位家长百忙中的光临。在此，我向各位家长，尤其是能准时到会的家长表示衷心地感谢！今天请大家来也是为了加强学校与家长间的沟通，对孩子们前段时间的学习情况进行一个反馈，今天还有幸邀请到两位家长代表，待会儿会和我们一起来交流、分享他们的育儿经验。最后还要对家长提出一些要求，以便今后能更好的配合做好孩子的教育工作。 一、作为班主任，我先向各位家长对这半学期班级的情况做一下汇报和总结。先谈谈，本学期与上学期相比，孩子的一些进步。 1、学生纪律性有所加强，对于男孩子这一点表现尤为明显，比如王梓涵，段佳伟，任智，孙嘉临，李仕杰等同学较上学期上课纪律都有明显改进。 2 、学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。每次作业能认真完成，书写工整的有：姜雪，杨昊岑，李笑菲，张菁玉，李依恩，李美孜，周思彤，刘洋，刘则含，陈良川，这学期书写有进步的有：李梓璇，韩润声，林凯璇，任智，李仕杰，孙嘉临。 3、这学期，我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和平时一直默默无闻的几个孩子，好像忽然长大了很多，不仅学习有了很大的进步，上课很少举手也变成经常举起小手，希望表现自己。比如：陈良川，姜雪，白阳阳，任智，司莹莹，赵阿静，刘钧炎等。 4、从一次次的测试来看，成绩正在稳步提高的有：杨昊岑，郑浩宇，段佳伟，姜雪，李笑菲，刘洋，赵阿静，陈良川。 5、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的多，很多时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的能力，不敢放手让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，很多事情我都放手让班干部去自己完成。我发现杨昊岑的组织能力很强，周思彤的办事能力很强，对待工作认真负责。当然，还有很多这样的孩子等着我们去发掘，去培养。 二、针对期中考试，对学习谈几点体会： 本次期中考试，数学平均分和语文平均分都是89.1分，其中语文最低分65.5分，80分以上同学26名同学，数学最低分72分，80分以上30名同学。考试的目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，数学试卷判出后，我没有发给学生，只是针对出错的题目，在班内进行了讲解，让家长第一时间看到试卷，一是怕孩子拿回试卷，很多时候家长根本见不到，二是没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。 本次试卷我认为是非常简单的，尤其是语文试卷，但是考查的内容却是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。认读生字与读音连线一题有个别同学出错，主要原因在于对生字掌握不扎实。另外，组词因为以往组一个词的练习多些，所以在组多词时，出现一些同音字混淆或是错别字现象。 几个突出问题： 1、粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。 2、认读生字，因为不做重点学习，个别学生出现回生和混淆现象。 3、写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。 三、下面就请两位家长代表来和我们一起交流、分享一下他们的教育经验。 四、语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。接下来，我想就课外阅读，和关心孩子学习、愿意为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。 小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的，班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。 语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。 课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。凡在学习上有全面均衡的发展的学生，无一不是有着良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣的。而且课外的阅读要长期坚持下去。 单单就语文教学的需要而言，我将一如既往的实行“两条腿走路”——一方面，传授教材所涉语文基础知识；一方面，想方设法培养和提高学生的课外阅读能力。家长如有意帮助孩子，也须从这两方面着手。哪一方面有所欠缺，都会影响到学生在班级的进步速度。 有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。一、二项是最起码的，之后的几项，家长可以根据自己的条件、能力、爱心、耐心，尽量做到比较高的等级。 1、给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。 2、带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。根据一年级孩子的认知特点，内