64篇情景式默写整理[整理].pdfVIP

高考 64 篇情景式默写复习材料 1、《论语十则》 1、《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：学而时习之，不亦说乎 2、阐述学习乐趣（阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子）的句子：有朋自远 方来，不亦 乎？ 3、表现个人修养，为人态度（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度） 的语句是：人不知而不愠，不亦君子乎 4、曾子强调君子应如何进行自我反省：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 5、阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 6、孔子强调学习态度要端正（诚实、谦逊），切莫不懂装懂（言行要谨慎，不要夸大自己 的知识和本领，要实事求是）的句子是：知之为知之，不知为不知。 孔子认为,聪明人应具备 “　知之为知之，不知为不知。”的学习态度。 7、孔子强调要虚心学习，以人为鉴，取长补短：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 8、孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒（写与别人相处 要扬长避短）的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 9、 《论语十则》中认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为 “士”的句子是：士不可以 不弘毅，任重而道远。 10、 《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的（含有 “路遥 知马力，日久见人心”或在污浊的社会，谁才是真正的君子）句子还是：岁寒，然后知松 柏之后凋也。 11、孔子强调尊重他人意愿（待人接物的处世之道）的句子是：己所不欲，勿施于人 12、现实生活中，人们为了表明 “只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用 《论 语》中孔子的话 “三人行，必有我师焉”；（或同行相处的人身上，一定有值得学习的地 方或告诉我们要做好随时随地，向一切人学习的准备） 13、强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣； 14、选文中， “士不可以不弘毅”的原因是 任重而道远 ， “重”表现在仁以为己任 ， “远”表现在 死而后已。 15、岁寒，然后知松柏之后凋也。这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验 2、《鱼我所欲也》 1、文中叙述孟子不愿做苟且偷生之事的原因：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟 得也 2、 在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所 不辟也。 3、孟子认为人们会用尽方法保全生命的原因的句子：如使人之所欲莫甚于生，则凡可以 得生者何不用也？ 4、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所 不辟也。 5、体现 “性本善”思想（人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈）的句子是：非独贤者 有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 6、孟子认为在什么情况下能做到舍生取义（表现生，不为苟得也；死 “患有所不辟”的原 因）：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 7、孟子认为人们会不择手段的躲避灾祸的原因的句子：使人之所恶莫甚于死者，则凡可以 辟患者何不为也？ 1 1 / 27 8、文中与 “嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之， 乞人不屑也。 9、表明孟子必须接受钱财必须按礼义接受，否则没有意义的句子：万钟则不辩礼义而受 之，万钟于我何加焉 10、不按礼义接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 11、 孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之 12、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 13、孟子在 《鱼我所欲也》中，表达了与 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相同的人 生追求的句子：二者不可得兼，舍生而取义者也。 14、文中强调 “一箪食，一豆羹”重要性的句子：得之则生，弗得则死。 3、《生于忧患，死于安 》 1、作者列举舜等人的史实，得出了什么结论（本文中承上启下的句子）：故天将降大任于 是人也 2、指出了艰苦磨炼好处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 3、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心