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四年级语文下册基础知识复习 一、看拼音，写词语 Chǎng huī jiě shì xìn fèng xuān bù biàn lùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√ ”给带点的字选择正确的读音。 疏菜（ sū shū ） 喷洒（ pēn pèn ） 伺候（ sì cì ） 执行（ ｚhǐ ｚhí） 气馁（ něi lěi ） 着落（ zháo zhuó ） 似乎（ shì sì ） 塑像（ suò sù ） 三、下列词语中完全正确的一组是（ ） A、莫名奇妙 疑惑不解 一丝不苟 清澈见底 B、全神贯注 仪态端庄 赏心悦目 融为一体 Ｃ、鹏程万里 胆大忘为 自强不息 疲惫不堪 四、指出下列句子中引号的用法。 A、表示特定的称谓 B、表示特殊含义需要 C、表示引用的部分 D、表示讽刺或否定的意思 1、这样的“聪明人”还是少一点好。（ ） 2、一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”（ ） 3、让我们记住“尽有所短，寸有所长”这句名言吧！（ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 五、我会用“/”划去括号里使用不恰当的词语。 明确的（目标 成功） （激励 激烈）地争吵 舒畅的（神情 心情） 疑惑的（神情 感情） （贫寒 贫瘠）的土地 精心地（等候 伺候） 六、选词填空 镇静 安静 寂静 冷静 1、夜深了，周围一片（ ）。 2、他遇事很（ ），从不急躁。 3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。 4、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。 七、按要求改写句子。 1、在老师的帮助下，他终于端正了学习习惯。（修改病句） 2、公园里的景色很美丽。（改成感叹句） 八、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1、《鱼游到了纸上》的主人公是位聋哑人。（ ） 2、两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍、（ ） 3、伽利略是17世纪法国伟大的科学家。（ ） 九、给下面的句子加上恰当的标点符号，使其表达的意思不相同。 1、我赞成他也赞成你怎么样 2、我赞成他也赞成你怎么样 十、根据下面描述的情境，完成对话 小花上数学课时，有一个问题没有弄懂，下课后，她去问张老师，敲开办公室的门以后，她对张老师说： “ ” 第二部分 阅读积累与运用 一、阅读下文，完成后面的练习。 壁虎的爱 这是在日本发生的一个真实的故事。 有人为装修家具拆开了墙壁，日本住宅的墙壁是中间架了木板后，两边是泥土，里面是空的。 他拆墙的时候，发现一只壁虎困在那里。一根从外面钉到里面的钉子钉住了那只壁虎。那主人觉得又可怜又好奇，仔细看那根钉子 ，他很惊讶。因为那钉子是10年前盖那栋房子的时候钉的。到底怎么回事？那只壁虎竟困在墙壁里整整活了10年？在黑暗的墙壁里呆了10年，真不简单。一只后肢被钉住了，一步也不动的那只壁虎到底吃什么活了10年？ 那主人暂时停止了工程，“它到底吃什么？” 过了不久，不知从哪里又爬来一只壁虎，嘴里含着食物……啊，是爱的力量！那无比高尚的爱！那生死不变的爱！ 为了被钉住不能走动的壁虎，另一只壁虎在这10年的岁月里一直喂它。 那只壁虎是母亲或父亲，夫妻或兄弟，我们不知道，也不一定能知道。 1、下面每组字按音序排列不正确的一组是（ ） A、底 间 里 式 兄 B、壁 架 年 墙 是 C、工 程 闲 人 停 2、给下列各字换上新的偏旁，变成新字再组成词语。 故→ （ ） 壁→ （ ） 肢→ （ ） 3、读下面的词语，在不是反义词后面的括号内打“×”，是的打“√” 真实—（虚假）（ 　 ） 　两边—（中间）（　　）　　简单—（复杂）（　　） 暂时—（临时）（　　）　　　仔细—（细致）（　　）　　停止—（开始）（　　） 4、日本式住宅的