四年级上册语文园地二发现与积累.docVIP

八校课改集体备课模板 学校：河口四小 学科：语文 年级：四年级 课题 语文园地二 课型 课时 第一课时 主备人 孔海燕 参备人 执教人 审核人 学习 目标 1.积累有关花名的歌谣,清楚几种花的特点,体验学习语文的乐趣。 2.积累成语“胸有成竹”,并学会运用此成语。 重难点 1、找出12种花名,联系句子说说各种花的特点。 2、知道“胸有成竹”的意思，并学会运用此成语。 具 体 流 程 复备栏 预 学 案 附语文《一课一案》第25页“自主学习”第1、2、3题。 导 学 案 【导入新课】谈话导入：我们已经学习了本组课文，感受了观察和发现方面的趣事。现在我们再来体会一下作者是怎样观察的，作者的句子为什么能写得那么具体，那么准确呢？ 【合作探究】 (一)我的发现 　 小组内交流这段时间的学习体会以及从本组课文或其他阅读材料中找到的类似的语句。 (二)日积月累 1.小组内熟读儿歌,提出自己不懂的问题,互相解答。 2.找出12种花名,联系句子说说各种花的特点或了解到的有关花的其他内容。 3.用一种花名,依照短文的句式说一说。例如:二月茶花红似火,三月梨花　　　　,四月丁香　　　　……? (三)成语故事 1.文与可的笔下为什么会出现一竿竿生动传神的竹子? 2.从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”?从文中找出相关句子画上“＿＿＿＿＿