(完整版)《美丽的小兴安岭》的优秀教学设计.docxVIP

《美丽的小兴安岭》的优秀教学设计 【教学要求】 １、了解小兴安岭一年四季美丽的景色， 丰富的物产， 激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 ２、学会本课生字。掌握抽出、嫩绿、宿舍、映在、浓雾、献出、名贵、膝盖、脚掌、来临、严严实实、酸甜可口等词语。 ３、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 ４、学习作者按四季变化的顺序，抓住每季景象的特点进行观察的方法。 【教学目的】 １、理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林， 一年四季，森林最美。 夏天的森林尤其显得特殊。 ２、理解重点词语所表达的意思。 【教学重点】 １、准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句， 体会作者用词造句的准确。 ２、学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 【教学用具】 多媒体课件、幻灯片、录音机等。 【教学教程】 一、揭题、解题 １、导入：我们祖国有许多名山大川，小兴安岭就是我国着名的山脉之一。 （板书课题） ２、谁知道小兴安岭在哪里？（出示地图，简介小兴安岭。） 二、新授 １、讲读课文第一自然段： ⑴默读第一自然段。（出示幻灯） 思考：为什麽说小兴安岭是绿色的海洋？ ⑵读后讨论。（分组进行） 1 / 6 ①数不清一次说明什麽？（树多） ②省略号表示什麽？（树的品种多） ③几百里连成一片又说明了什麽？（树占据的面具很大） ⑶读完第一段，你们的眼前会出现一副怎样的画面？（树海） ⑷有感情的朗读第