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外研版八年级上册 M10-u2 说课稿 我叫...... 我说的课题是 八年级外研版 M10 Lao She Tea House Unit2 It takes place in a teahouse. 教材分析： 本模块以老舍及其话剧老舍茶馆为话题， 介绍了作家老舍、 老舍茶馆以及话剧《茶馆》等相关内容，借此让学生了解这位在中国文坛 中有着重要影响的作家。 本单元在第一单元的基础上， 通过听说读写等活动， 让学生进一步学习动词不定式的用法， 并为他们提供充分利用语言的机会。 学情分析 : 通过本单元的学习 ,学生进一步学习动词不定式的用法 ,通过小组学习讨论 ,增加了学生的合作精神 . 教学方法 : 自主 互助 合作 探究 ; 讨论; 精讲教学目标： 语言知识目标 ： 能够正确的使用本单元所学的单词和词组。 能够掌握动词不定式作宾语的用法和双宾语结构。 能够简单地介绍一部电影或剧目并做出评价。语言技能目标 : 1 能够能够听懂文章大意， 了解老舍茶馆， 并感知动词不定式的用法。 能够运用阅读策略获取信息，了解有关老舍的生平，并能回答文章 中的问题。 能够仿照范文，写简单的电影或戏剧内容介绍。教学重点和难点 ： 重点是介绍一些一定要跟动词不定式的动词； 短语 take place，see...as 的用法。 难点是双宾语动词的应用。 教学方法 ：利用图片和课件教新单词和短语， 小组交流合作完成对课文的整体把握。 教学过程 ： Step1 Revision and lead-in （复习第一单元的基本知识，导入第二单元。 ） 老师提出 3 个问题： What does Sally like to do？ Why did Sally want to go to Lao She’s Tea house? 3.What is Lao She most famous for ？ 然后找学生回答。 (个体加分 ) Teacher：OK ，你们还想知道老舍和他的茶馆的一些情况吗？ 现在请同学们打开课本 P82 看 Activity1 。 Step2 Teaching words （借助图片和课件学习新单词和短语，了解老舍的有关情况。 ） Step3 Reading 速读课文，完成 Activity1 匹配小标题和段落。（让个别学生回答， 加分。） 听并且注意语音语调。 细读课文，找出难理解的句子，小组或者组间讨论完成。完不成的老师指导讲解。 再细读课文，完成 Activity3 。（每个小组回答一个，小组加分） 巩固知识点。每小组推出一名学生，一个说出短语，另一个翻译， 回答错的，换下一组的学生。 （给小组加分） 总结本单元所见到的含双宾语的动词。 （个人加分） 教师把关键词写在黑板上，让学生对老舍的情况，做一汇报。以加深学生对老舍及其茶馆的了解。 Step4 Writing 让学生回答课本 P83 活动 4-5 的问题 。（小组结对子完成，小组加分） （全班对各小组和个体学生进行合理评价） Step5 说说这堂课的收获 Step6 当堂小测验 1 单选（ 5 个小题） 2. 完成句子 （在句子中翻译短语） Step7 Homework 写一篇自己喜欢的电影或者戏剧。教学反思 通过本课的学习， 学生能掌握本单元的单词和短语， 知道哪些动 词能接双宾语。 学生能初步了解东西方戏剧， 伟大的剧作家以及世界著名的剧院等。学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务。能够 通过小组合作，仿写简短的电影或戏剧。 本课是阅读课，容量较大，时间短，学生活动应该加快点速度。鼓励学生在平时要注意动词不定式和双宾语的应用。