小学生文明礼仪的共37页.ppt

人冒 法国作家大仲马说过 有些人学习了一生,并且学 会了一切,但没有学会怎样才 是有礼貌。  文明礼仪主要体现在以下方面: 礼貌:是言语、动作上的表现。 礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪者是指人的外表,容貌、服饰、气质 仪式:是礼的種形式指在一定合举 行的具有专门程序、规范化的活动 如:签字仪式、颁奖仪式等  宗非非 礼仪—不是表面,是细节 礼仪是无时不在, 无处不有的。  酒店老板与无赖 一个人走进酒店要了酒菜吃完摸摸口 袋发现忘带钱了便对老板说“店家今日忘 带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事, 不碍事”并恭敬地把他送出了门 这个过程被一个无赖给看见了,他也进 了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对 店老板说“店家今日忘带钱了,改日送 来 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他 的衣服不可。  无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐, 我就不行? 店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐 喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏岀手绢 挡嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱 你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾 来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃 罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定 餐的无赖之徒,我岂能饶你! 一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外 衣,狼狈而去。  示 读过这个故事之后,你从故事中得到了 什么启示? 启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养 的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人,是做不出高雅的姿势来的。 启示之二:在人际交往中,我们必须留意自 己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势,是别人了解我们的一面镜子。 启示之三:在人际交往中,我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。  个人的 行为就好像照镜 子,反映他的知 只文化修养和思 想道德水平。  校园不文明行为 文明,让你举止文 雅;让你受到尊重;为 你赢得掌声。但是, 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为,你能为他们指出 鲁個 来吗?  教室一角 这样的脚印并不好看  教室一角 举手之劳,校园可以更美好