人教版九年级上册化学学案-6.1金刚石、石墨和C60（第2课时）.docxVIP

九年级化学课堂教学精品资料设计 九年级化学课堂教学精品资料设计 课题1 金刚石、石墨和C60（第2课时） 学习目标： 1.能说出单质碳的化学性质，并能根据性质开发其不同用途。 2.通过古人用碳或墨作的字画久不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的实验探究，会解释物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。 学习重点： 碳的化学性质——可燃性、还原性。 学习难点： 碳跟氧化铜等金属氧化物的反应表明碳具有还原性。 评价设计： 1、通过提问检测目标1，达标率100%。 2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标2，达标率97% 。 3、通过评价样题来检测目标2，达标率100%。 预习导学： 阅读课本思考下列问题： 1、金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？ 2、为什么用墨书写的字画能保存那么长时间而不变色呢？ 3、我国农村有些木质线杆被埋入地下前，表面被火烧成黑色。如果将这种木质线杆直接埋入地下，你认为有什么后果？这又说明什么问题？ 4、碳可与哪些物质发生反应呢？ 学习研讨 一、碳的化学性质 1、碳与氧气反应 2、碳与某些氧化物反应 [实验6-7]，（思考）做这个实验需要什么仪器？该实验装置与以前做过的哪个实验装置相似？操作过程中应注意的事项是什么？ 巩固提高：利用上述反应，可将氧化铜炼成金属铜。 如果将氧化铜换成氧化铁、三氧化钨(WO3)，就可炼得铁和钨。请写出用木炭炼铁、炼钨的化学方程式。 二、碳的用途 （讨论）由上述的碳的化学性质你能说出碳具有哪些用途吗？ 小结：碳的化学性质 评价样题： 1、下列各组物质中，化学性质相同的一组是　　（　 ） 　 A、金刚石、石墨 　 　 B、冰、干冰 　 C、氧气、臭氧　 D、氧气、氮气 2、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(? ? )　　　　　　　 A. 用金属铜制作电线 B.用金刚石切割玻璃 C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温 3．具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳 ( 　) A．常温下化学性质稳定??????B．常温下被氧化成稳定性的物质 C．常温下被还原成稳定性的物质? D．常温下跟纸反应生成稳定性的物质 4．碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述中，正确的是(? ? ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A、都是黑色固体? 　　　 B．碳原子的排列方式都相同 C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D．都能使红墨水褪色 5、有关2 CuO + C 高温 2 Cu + CO2↑的反应，说法正确的是( ) A.CuO具有氧化性 B.　C发生了还原反应 C.反应前后铜元素的化合价没有改变 D.反应前后固体质量不变 6、用木炭还原氧化铜的实验如下图。 (1)酒精灯加网罩的目的是 ； (2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ； (3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出①中反应的化学方程式： ； (4)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 。 教学反思：