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初中常见文言虚词复习
之
1、 用作代词 :
可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为 " 他 " (他们)、 " 它 " (它们)。
例:策之不以其道, 食之不能尽其材, 鸣之而不能通其义, 执策而临之, 曰:“天下无马! ” (《马说》)
2、用作助词 :
(一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的” ,有的可不译。
例:小大之狱,虽不能察,必以情。 (《曹刿论战》)
居庙堂之高《岳阳楼记》
(二)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。 例:宋何罪之有?( 《公输》)
何陋之有? 菊(莲、牡丹)之爱《陋室铭》
(三)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时, “之”用在主语和谓
语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。
例:孤之有孔明,犹鱼之有水也。 (《隆中对》)
无丝竹之乱耳《陋室铭》
予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》
当余之从师也《送东阳马生序》
(四)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成
四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。
例:顷之 ,一狼径去,其一犬坐于前。 (《狼》)
怅恨久之《陈涉世家》
3、用作动词 :可译为“去、往、到” 。
例:辍耕之垄上 之次所旁 (《陈涉世家》)
记忆顺口溜:
之字可代人事物,定名之间可译“的” ;
用作动词“去、往、到” , 用作助词可不译。
选择题口诀:动后代词名前的,名动中间不翻译
其
1 、用作第三人称 ,相当于“他、她、它(们) 。
例:妻跪问其故。
醉能同其乐:代众人,他们 《醉翁亭记》
2、活用为第一人称 。相当于“我(的) ”、“自己(的)。
例:并自为其名。 (《伤仲永》)
3、在句中表示反问语气 ,相当于“难道” 、“怎么”。
例:其真无马邪?( 《马说》)
其如土石何:加强反问语气《愚公移山》
其真不知马也:表推测语气,可译为“恐怕” 《马说》
4、指示代词 ,相当于“那” “这”之类的词。
例:其人视端容寂 , 若听茶声然。 ( 《核舟记》)
其喜洋洋者矣:那 《岳阳楼记》
其必曰:那
其岸势犬牙差互:那 《小石潭记》
以其境过清:那种
其间千二百里:这 《三峡》
、指示代词 . 表示“其中的” ,后面多为数词。
例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富. (《为学》)
不能指其一端:其中(《核舟记》)
记忆顺口溜:
其字可代我和他,远指近指“这”和“那” ;
后带数词译“其中” ,表示反问译“难道” 。
以
、作为介词
表示凭借,译为“凭、靠”
例:乃入见。问: “何以战?” (《曹刿论战》)
可以为师矣:凭借 《论语》
表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”
例:贫者自南海还,以告富者。 (“以”后省略介词宾语。 )
策之不以其道。
属予作文 以记之:来
无从致书以观:来
以光先帝遗德: 来 以咨诹善道: 来 以昭陛下平明之理: 来 以彰其咎:来
托臣以讨贼兴复之效:把
以衾拥覆:用
醒 能述以文者:用
策之不以其道:按照,根据
2、作为连词
表示并列、承接、修饰“以”相当于“而”
例:计日以还:相当 于“而”,不译
俯身倾耳以请:相当于“而” ,可译作“地”
卷石底以出:相当于“而” ,表承接,不译
表示目的译为“来、用来”
例:以备一板内有重复者:用来 《活字印刷》
表示动作、行为产生的原因,可译为“因” “由于”。
例:不以物喜,不以己悲。 (《岳阳楼记》)
不以臣卑鄙:因为
以其境过清:因为
以中又足乐者:因为
表示范围译为“到” “已”,已经。
例:固以怪之矣。
记忆顺口溜:
“以”作介词“把、拿、用” , 因为、按照、在、凭、从;又作连词如同“而” , 偶尔通假要分清。
于
、对,对于。向
例:贫者语于富者曰。 《为学》
万钟于我何加焉:对于,对 《鱼我所欲也》
有求于我也:对 《邹忌讽齐王纳谏》
、在,从
例:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (《出师表》)
临于泉上者:在 《醉翁亭记》
生于忧患:在
奉命于危难之间:在
此所谓战胜于朝廷:在《曹刿论战》
泻出于两峰之间者:从 《醉翁亭记》
、与,跟,同。
例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。
、到
例:指通豫南,达于汉阴。箕畚运于渤海之尾还于旧都:到
皆朝于齐:到
三顾臣于草庐之中:到
、放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过” 。
例:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
所欲有甚于生者:比《鱼我所欲也》
皆以美于徐公:比 《邹忌讽齐王纳谏》
(《鱼我所欲也》 )
、被
例:受制于人
、给
例:降大任于是人也:给
记忆顺口溜:
于字可译到、在、从,也可翻作对、与、同;
形容词后表比较,动词之后表被动。
然
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