(完整)初中化学总复习教案.doc

初中化学总复习知识点梳理 第一单元《走进化学世界》 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学 1）物理变化、化学变化：没有生成新物质的变化叫物理变化，生成新物质的变化叫化学变化。 两者区别：物理变化不生成新物质，化学变化生成新物质。 两者联系：发生物理变化一定同时发生化学变化，发生化学变化不一定同时发生物理变化。 2）物理性质、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质。（物理性质包含颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、硬度、水溶性等；化学性质包含可燃性、还原性、酸碱性等） 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢 3、绿色化学 ----- 环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应 ) ①四特点（原料、条件、零排放、产品） ②核心：利用化学原理从源头消除污 染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） ⑴火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） ⑵比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论： 外焰温度最高 ⑶检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 ⑷熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O2 的量减少， CO 2 和 2 的量增多 H O （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径 —— 科学探究 一般步骤：提出问题 →猜想与假设 → 设计实验 →实验验证 →记录与结论 → 反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 1、可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 2、只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网 —受热均匀） 3、可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 4、可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 5、不可加热的仪器 —— 量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 1、量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 2、量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为 10 毫升的量筒，一般只能读 0.1 毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到 0.1 克。） 1、先调整零点（将游码调在标尺的零处、 调节平衡螺母使指针在分度盘的零处） 。 2、称量物和砝码的位置为 “左物右码 ”。 3、称量物不能直接放在托盘上 （一般药品称量时， 在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上 称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品，如氢氧化钠，放在玻璃器皿，如小烧杯、表面皿中称量）。 4、砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小），最后移动游码。 5、称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 1、酒精灯的使用要注意 “三不 ”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯， 不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯； ③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 2、酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 2/3 也不应少于 1/4。 3、酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。其中外焰温度最高，应用酒精灯的外焰加热物体。 4、如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 1、铁夹夹持试管的位置应在距试管口近 1/3 处； 2、用试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口 1/3 处；用手拿住试管 夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 （六）分离物质及加液的仪器－－分液漏斗、长颈漏斗 1、分液漏斗可用于在反应时随时添加液体；也可以通过控制液体的滴加速度控制反应速率。 2、长颈漏斗的下端管口要插入液面以下， 以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中； 液体药品放在细口瓶中 （少量的液体药品可放在滴瓶中）；金属钠存放在 煤油中；白磷存放在水中；见光易分解的药品应放在深颜色的瓶中。 2、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以 1~2mL 为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。 ②“三不 ”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻气味；不得尝任何药品的味道。 （如需嗅闻