2021春人教版六年级数学下册课件-第2单元-第2课时 成数+习题.pptxVIP

2百分数（二）第 2 课时 成数 RJ 六年级下册 （1）成数的认识（2）用成数知识解决实际问题21课堂探究点课时流程课堂总结探索新知课后作业当堂检测复习导入 农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……探究点 1成数的认识 自主阅读学习教材第9页，完成： 1.什么是成数？ 2.成数与分数、百分数之间的联系。 3.成数与折扣有什么相同点和不同点？ 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”；也就是百分之几十。例如“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%。要点提示： 百分之几十改写成折扣和成数时类似；而百分之几十几改写成折扣和成数时有所不同，如：25％表示折扣是“二五折”，表示成数是“二成五”。归纳总结： “几成”表示一个数是另一个数的十分之几，也就是百分之几十，几成几表示百分之几十几。（讲解源于《点拨》）探究点 2用成数知识解决实际问题 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。 方法一：350×25%＝87.5（万千瓦时） 方法二：350×（1＋25%）＝437.5（万千瓦时） 方法三：350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时） 方法四：350－350×25%＝262.5（万千瓦时）哪几种方法是正确的？说明理由。要点提示：