(完整版)分数乘除法练习课教学设计高秀平.docVIP

《分数乘除法练习课》教学设计 霍州市教育科技局教研室  高秀平 [ 教学内容 ] 苏教版六年级上册分数乘法、除法练习课。 [ 教材分析 ] 本课是在学生学习了“分数乘法”和“分数除法”两个单元之后对分数乘除法计算的练习课。 在此之前， 学生已经理解和掌握了“分数乘法”和“分数除法”的意义和计算法则，且能进行 相关的计算；但是学生还是觉得分数的计算比较难， 准确率较低。 本节课就是想通过练习内容的趣味性和练习形式的多样性， 让学生切实地经历观察、 推理、验算等学习过程， 提升思维的敏捷性、灵活性，发展运算能力和数感。 [ 教学目标 ] 1. 在练习中充分理解和掌握分数乘除法的计算方法， 熟练正 确的进行相关计算。 让学生切实地经历观察、推理、验算等学习过程，提升思 维的敏捷性、灵活性，发展运算能力和数感。 通过多种形式的练习活动，感受数学学习的方法。 [ 教学重、难点 ] 在熟练掌握分数乘除法计算的基础上， 提升学生思维的敏捷 性、灵活性，感受数学学习的方法。 [ 教学过程 ] 一、激趣引入 师：同学们，我们已经学习了“分数乘法” “分数除法”两 个单元，今天我们一起来进行一个练习， 有信心迎接挑战么？在 课堂上，老师要求你们做到“一看” “二想”“三做”“四说”。能 努力做到么？ 二、攻关练习 计算法则对比 师：请进入第一关 （乘除号随你填） 师问：请同学们说一说，你为什么这样