大学物理的实验绪论..ppt

大学物理实验绪论(一) 中国科技大学天文与应用物理系 轩植华 介绍 独立课程,与课堂教学不同步 由浅入深的四级课程体系。 时间:第4周到第16周,每周做一次 实验。下午2:00-5:00;晚7:00 10:00。 必修课:成绩如果不及格,一年后 重修。 注意事项 迟到15分钟以上不得做实验; 病假要有医院证明,事假要有系主任和 教务处处长签字的假条。以后可另行补 做。否则按旷课处理。 遇法定节假日和全校活动,跳过一次课, 系级活动不得影响教学 教学安排 第4,5周在多媒体教室大班上绪论课(请带教 材),以后到一教实验室做实验 ·第6周做“随机误差统计规律”(p62)、 “单摆设计”(.125)两个必做实验 ·以后按课程表循环.少数实验为两人一组, 其余为独立操作(见大课表) ·第16周期末总结考核(形式另定) 在实验前写好预习报告(无预习报告 不得做实验),课后完成报告,连同 原始数据一起,在做新实验前交给老 师。写明姓名学号,做实验的时间 实验设备有编号,按分组顺序“对号 入座”。否则操作分易错误 报告上的记分为总分(预习,操作,结果, 分析) 怎样上好实验课 预习报告:名称、目的、原理(扼要 张纸足以,主要公式、电(光)路图) (预习报告为正式报告的一部分) 原始数据:记录所使用的仪器。忠实记 录测量数据,测量完毕后,请教师检查 数据并签字。最后,将仪器摆放好. 实验报告:数据处理、测量结果及其不 确定度,结果的正确表述,必要的图表、 思考题、讨论等,不必再抄原始数据。 提交报告双轨制 1,手写板,在预习报告和原始数据基础 上,完成计算、表述、答题、讨论等。 下一周上课时交给任课老师 2,提倡电子版。用WORD文档 ORIGIN软件作图和处理数据。“提交” 然后“确定”,文字提示:提交成功 测量的不确定度 等精度测量 A类不确定度 B类不确定度 展伸不确定度 ·间接测量的不确定度 ·研究不确定度的意乂 物理量的测量 把待测物理量直接或间接地与一个 被选做标准的同类物理量做比较。 测量结果应包括这种比较操作所得 到的比值、单位,还应说明这一结 果在什么范围内的置信概率 读数的有效数字 般情况下,估读最小刻度的若 干分之一。 数字仪表,按仪器所显示的数字