《天鹅》教学课件.ppt

学习指南 1.写初读感受。（建议8分钟） 2.交流初读感受。（建议17分钟） 交流要求： （1）组内交流要求：由组长负责，依次交换，默读。 （2）小组之间交流要求：将每个人的学习卡片平放在自己的桌面上压好，同学们离开座位后保持安静，看的时候尽量不要交流。 （3）集体交流要求：被推荐的同学要乐于将自己的感受和他人分享。 写下初读感受并交流环节学习指南（建议25分钟左右） 学习指南 1.写初读感受。（建议8分钟） 2.交流初读感受。（建议17分钟） 交流要求： （1）组内交流要求：由组长负责，依次交换，默读。 （2）小组之间交流要求：将每个人的学习卡片平放在自己的桌面上压好，同学们离开座位后保持安静，看的时候尽量不要交流。 （3）集体交流要求：被推荐的同学要乐于将自己的感受和他人分享。 写下初读感受并交流环节学习指南（建议25分钟左右） 本节课的学习流程 1.初读课文，读好本课难读的词句。 2.写下初读感受并交流。 阅读检测卡 姓名： 1．课文写了天鹅的哪几方面特点？（可以在文中画出重点句子；可以圈出关键词语；也可以提炼成小标题，写在下面） 2．课文第二段是怎样描写天鹅的？简要写下你的发现。