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六年级英语辅导计划 六年 的学生差生 是蛮多的，尤其是 个年 的学生，成 差的同学占 有一定的比例。 个学期，我任教六（ 3）班， 个班 的学生成 差异很大， 成 好的同学有很多，但是后 生也有很多，大部分就是英 的基 打得不 扎 ， 忘性差， 力差等等 合因素。 一情况，一直以来我在 待 中下生的 方面采取以下方法。 一、 思想上 立他 的自信心 学 有困 的同学，要 极引 他 参加教学活 ，多鼓励他 。就算 是一句 的 ： “你的字很漂亮 ”、“你坐得很好，老 喜 你 ??”也能加 生 的情感沟通。 生之 在合作、平等的基 上建立起互信融洽的 生 关系。 才能促 学生学 的 步和思想的 化。 立他 的自信心。多 他 的 ， 他 有机会体会成功的喜悦。二、 待中下生要有 心 了解中下生，理解他 尊重 他 。在 堂上 先 待他 ，不要 把 目光停留于 等生。要心里 刻装着中下生， 他 着想。如面 皮掏蛋的学生 ，教 在有涵养，不要急躁冲 ，要机智地巧妙化的 留 待静以后再想 法妥善 理。 三、 教 中下生学 方法 六年 的新知 内容不多。 中下生普遍存在基 不扎 的情况。 从 的、他 有能力接受的方法去做。例如：自我复 一、二册的 并 行 ，定 到老 行信息反 ， 复 效果，及 在班里表 鼓励。亦可求助于 音机、成 好的同学或老 。 四、 在学 的 程中提高中下生的学 趣 帮老 做做小事、抄抄写写，帮老 把卡片涂色。叫他 做，亦即从 面 明老 重 他 ， 看得起他 ，没有 弃他 。 他 的心里 会有小小感激。正所 “ 其 ，而信其道吧！ ”在 心、交往的 程中，要把学生学 英 趣吸引 来，可 行英 知 方面的交 ，用行 去 明你作 老 的是从心里面想他 学好。 五、从心灵上关心他 ， 极主 与他 沟通，了解他 的学 和思想情况，端正他 的学 度，使他 到学 的重要性。 1、 极主 与他 交流，及 了解他 的思想，从心理上指 、帮助 和鼓励他 ，使他 感到老 在关心和 自己。 2、 通 家 ，打 等多种方式与家 沟通交流，争取家 的支持与 配合，在家督促孩子读书、听录音、记单词等。 3、 帮助他们与优秀同学建立良好的学习伙伴关系。 六、逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的积极性，学习方法上作具体指导。 1、用分类法把本学期要求掌握的“四会”词分成几大类。如：动物类、花草、 树木、月份、季节、序数词、国名、国籍、交通工具等 ，指导他们读、背、记忆单词，教给他们以旧带新法、迁移法等方法记忆单词。 2、辅导他们把课文读通、读懂、读流利。 3、指导他们把课文中出现的重点句型找出来，熟读这些 句型，记住一些句子 的固定搭配。 4、通过简单的口头和笔头练习逐步提高他们运用英语的能力。 5、课堂上多关注他们，把容易的问题留给他们，使他们感受到学习的快乐 七、 与家长多联系、齐抓共管 充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。 八、 给中下生特别帮助 1、 一帮一 2、 担任小老师 3、 课后辅导