《暑假教学实习报告》.docxVIP

暑假教学实习报告 实习目的：使学生在学习理论知识的同时，深入到水产 养殖单位、科研单位和渔业技术推广站等有关水产实践的 线，全面了解具体的操作流程、设备和一些具体操作，培养 实际动手能力，加强感性认识，提高学识水平；同时，使大 学生充分接触社会，了解水产业的发展现状和发展趋势，激 发大学生投身祖国建设的热情，使大学生努力培养和提高自 己的创新思维意识，积极培养自己关心社会发展、参与社会 实践和努力开拓进取的精神。 实习时间：XX-7~9 实习单位：山西农业大学动科院水产实习基地 实习内容：外出参观实践，采样，回校检测等 XX年7月7日，大三刚结束几天，我们就开始在刘老师 的带领下做水样检测的实验。从酸性高镒酸钾法测溶解氧到 钙、镁离子和总硬度的测定，酸碱滴定管，移液枪，电子天 平，蒸发皿，对这些仪器的操作渐渐得心应于起来。 7月12 号晚，刘老师带领黄海亮，刘珍，我一行四人踏上北上大同 的旅途。凌晨到达大同，大同市推广站的领导驱车把我们送 到此行的目的地一一，叵山脚下的大同市大同县水产推广站。 推广站背水面山，大门南开，宽旷，整洁，进门右手边 是一排宿舍，左手边是水产车间，中间是一大片菜园。水产 车间的屋顶是玻璃钢，据刘老师说这样保温效果显著，走到 车间门口，一股热浪扑面而来，保温效果真是很好，室外温 度二十摄氏度左右，车间内将近三十摄氏度。 大同地处塞外, 常年温度偏低，养殖对温度适应性狭窄的鱼类有天然的缺 陷，建立这样一个“塑料大棚”，很有效的解决了温度问题。 车间进门左右于各有一门房，作为会客室和工具室。再往里 走，车间一分为二，左手边偏小，有数个孵化环道，里面养 着黄颖鱼，水呈黄绿色，里面漂浮着像云朵一样绿色的藻类， 黄颖鱼伏在水底，静伏不动，刚开始还以为是鱼生病了呢， 后来才想起黄颖鱼为底栖型鱼类，昼伏夜出。细细观察，可 以看到，黄颖鱼背部有溃烂的伤痕。黄颖鱼背脊上有突出的 刺，在运输过程中，很容易挂在网上，引起擦伤刮伤，运输 过程中一定要倍加小心，工作人员不要被鱼刺扎伤，也不要 伤到鱼体。受伤的黄颖鱼在这样的水质条件下极易生病，不 知道为什么工作人员也不给鱼体涂抹磺胺软膏。用孵化环道 来养殖成鱼提高了孵化环道的利用率，也节省了空间，一举 多得。在左边的车间里同样是大型的孵化环道，里面养殖的 是金鱼，几个环道里挨着养着规格由大到小的金鱼。每个环 道里养殖的都是规格相近的金鱼，养殖的金鱼多为文种。和 养殖黄颖鱼不同，养金鱼的环道里面的水很深，金鱼大多浮 在水面，特别警觉，陌生人一出现，全池金鱼立马沉底，场 面极为壮观。下午我们到室外池塘取水样泥样，次使用采泥 器，次自己采水样。推广站有八个室外池塘，养殖的鱼类有 草鱼，鲤鱼。各个池塘水质颜色各有差异， 从黄色到浅绿色。 每个池塘有三个取样点，进水口附近，池中央，出水口附近 各一个。每个取样点乂要分别取表层，底层的水样。黄海亮 英勇下水取样，他把取水器上的导管和取样点的导管相连， 我们通过脚踩取水器的泵吸把水样吸上来。次接触到电子的 PH计和测溶氧器，刘老师说一个仪器就要上万， 真是贵重仪 器啊。大型的养殖场，每天都要测水样的各种数据， 溶解氧, PH,重金属离子，氨氮含虽，推广站的技术水平还有限，不 能达到这种规格。刘老师说，水样的各种数据当然是当场测 更加准确，特别是溶解氧，可是技术条件达不到，就要到实 验室再测。用电子的 PH计和溶氧器操作真是简单便捷，把 插头插入水样，摇动水样，待示数稳定后读取就行了，不过 刘老师提醒说，我们不能迷信仪器，虽然昂贵的仪器数据会 精准一些，可是还是比不上实验室数据可靠。取泥样是个麻 烦的活，我们采用的是柱状采泥器浮在水面的黄海亮需要把 采泥器深深地插入池底，旋转后，排除采泥器中的空气，取 出池底的淤泥，还要在柱状部分完全露出水面之前，捂着管 口。取出的泥样是垂直分层的，表层和底层的数据都要测。 取完样品后，我跟随刘老师把水样带回学校，其他二人留下 开始他们的实习生涯。 回到学校就开始了做实验，检测数据的生活，我们学习 了纳氏试剂法测氨态氮的测定，底泥中亚硝酸氮的测定，酚 二磺酸法硝酸氮的测定，可溶性活性磷的测定，总磷总氮的 测定。 生活的主旋律就是和各种玻璃仪器打交道，比色皿，试 管，胶头滴管。遇到一个大难题就是总磷总氮的测定，需要 在高压锅中消化后再反应，高温消化后，比色皿的瓶塞却打 不开了，一次实验将近半数的瓶塞黏住了， 只好重新做一遍， 遇到同样的问题，幸好这时曹老师提醒我们下次做消化实验 时记得在把比色皿放入高压锅之前，先在瓶塞附近压一条布 条或绳子，问题就这样迎刃而解了。真的要感谢曹老师，让 我们学到了一招，解决了困扰我们数天的问题。 实验的初期， 我们的工作重点是建立实验的标准曲线，氨态氮的，总磷总 氮的等等，刘老师教