《暑假支教实践报告》.docxVIP

XX暑假支教实践报告 对于人生价值，读到很多，也听说过很多，但是依旧还 有许多迷茫。越长大越觉得人生要思考的东西太多，需要追 求的东西太多。此次支教就把它当做是一个重新认识自我的 旅程，从中我学会了许多，成长了许多。 XX年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有 了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张 口，而是真正去体验生活，实现自我价值。我即将要前往阳 春市潭水镇中学为期 12的支教，有豪气万丈，也有忐忑不 安，毕竟这是我第一次当老师。三下乡一直是我们学院的一 个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收 获知识的信念走到了一起。 虽然只有短短十一天的下乡之旅，大家在学校却准备了 快两个月，一边学习、备考，一边准备下乡。从队徽、队服 设计，队歌、队舞排练到大家认真备课、采购物资和联系学 校，大家都很累，但是累并快乐着。我被分配到了活动组策 划见面会和告别会，从来没有类似经历的我在同学的帮助下， 对如何策划一个活动学到了很多。包括写策划书，活动注意 事项，人员、物资安排等学到不少。准备活动中让我记忆最 深刻的就是备课了，当时真是较劲我脑汁，准备了好久。我 教的是初一，下面就是我的备课心得 ： 1、我必须考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。 大部分学生初一才开始真正认真的学习英语，十一天时间教 不了他们多少知识，所以主要目标是培养他们对英语学习的 兴趣和热情。所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无 谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英 语幽默、话歌等。让孩子们在轻松的氛围中感受西方文化， 培养英语学习兴趣，同时学到知识。 2、 在教学方法设置上尽虽少采用传统的灌输式法。而 是多注重互动，让学生能够充分运用到所学知识。让学生参 与其中，整个课堂学习氛围也会变好，在快乐中学习。 3、 在进行教学设计首先必须确定某一节课需要完成的 教学内容，这是很自然的。但是，最大的问题是，如何落实 这些内容最合适？首先，必须考虑孩子们的情况。在孩子们 不愿接受的情况下，教学的效果一般是不好的。 7月15日，经过6个小时的颠簸，中午1点左右我们终 于到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环 境好，天好蓝、树好绿、空气好清新，无论是学校周围和学 校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新。接着 学校领导热情的招待了我们并为我们安排了宿舍。当天下午 我们一起去集市上采购物资， 一起打扫宿舍卫生，忙到很晚。 为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，一直到深夜 一点左右，大家还在为第二天的彩排辛苦排练，但是大家都 没有喊累 7月16日，是我们和当地孩子们正式见面的日子。 见到 孩子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到 任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难 和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，一起 拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我非常感动，我想， 我一定要在短短两周时间好好爱他们，尽自己做大努力教好 他们。见面会上，我们为他们展示了队歌、队舞，介绍了各 个年级的老师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感谢 与祝福并提出了发展建议，当时大家就暗暗的下决心，一定 要把工作完成好。 我们这次担任的是初一、 初二、高一、高二的教学任务， 四个年级各一个班。我和其他四个队员一起担任初一老师。 我教基础英语，其他老师教趣味、阳光英语。教初一学生学 生对我来说其实是一个艰巨的任务，我的性格是那种比较内 敛成熟型的，平时也不喜欢嘻嘻哈哈， 而初一的孩子们好动， 不喜欢太安静的老师。因为一些原因，我一直到第三天才正 式上课，当时心里特紧张，心想他们习惯了那种轻松活跃的 教学方式，会怎么对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一 节课。课后问学生我的教学怎样，我说会不会比较闷，他们 说他们来就是想多学点知识的，一直玩游戏也不好，不同的 老师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会很 好的适应。他们还说我教得很好，说了很多他们老师没有教 的内容。他们的回答让我很感动，好懂事、好好学的孩子, 同时他们的肯定也让我觉得很有成就。 虽然得到了学生们的肯定，但还是有很多值得注意的地 方。由于学生水平参差不齐，部分学生不懂我的课，主要是 男生，他们就坐在那不听课，这让我很劳心。为了尽可能让 每个学生都认真听我课，我会特别关注那几个男生，上课多 叫他们回答问题，课后多陪他们聊天，辅导学习。并且要根 据学生的学习情况，不断调整自己备课内容。 为了让课堂气氛更活跃，学习热情提高，我也慢慢的学 会在课堂上设置其他环节，像单词接龙小游戏、课堂小讨论、 课堂小演讲等。因此我确保使学生在当堂就掌握识记当天所 学习的知识。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。 在课堂上我还尽H穿插一些学习方法，并