勾股定理常用的解题方法策略.docxVIP

PAGE PAGE # 勾股定理 本章常用知识点： 1、 勾股定理：直角三角形两直角边的 等于斜边的 。如果用字母a,b,c分别表示直角 三角形的两直角边和斜边，那么勾股定理可以表示为： 。 勾股逆定理：如果直角三角形三边长 a、b、c满足 ，那么这个三角形是 三角形＜ （且/ =90 ° ） 2 2 2 2、 勾股数：满足 a +b =c的三个 ，称为勾股数。 常见的勾股数组有： 3、4、5; 5、12、13; 8、15、17; 7、24、25; 20、21、29; 9、40、41 ;- 这些勾股数组的整数倍仍然是勾股数组。 （记忆11?30二十个数的平方值） 3、 最短距离：将立体图形展开，利用直角三角形的勾股定理求岀最短距离（斜边长） 。 一、分类讨论思想 1 .在△ ABC中，AB=6，BC=10.要使这个三角形是直角三角形，则 AC的长是多少? 已知RtA ABC中，其中两边的长分别是 3，5,求第三边长的平方。 已知在△ ABC中，AB=17, AC=10, BC边上的高等于 8，求△ ABC的周长为 二、方程思想 AC=6cm，BC=8cm, 现将直角边沿直线 AD折叠，使点C落如图，有一张直角三角形纸片，两直角边 在斜边 AC=6cm，BC=8cm, 现将直角边沿直线 AD折叠，使点C落 如图，铁路上A, B两点相距25km , C, D为两村庄，DA丄AB于A , CB丄AB于B ,已知 DA=15km , CB=10km，现在要在铁路 AB上建一个土特产品收购站 E，使得C , D两村到 E站的距离相等，则 E站 应建在离A站多少km 处？ 3、已知：如图，△ ABC中，/ C = 90o，AD是角平分线，CD = 15，BD = 25.求AC的长. C C 三、数形结合思想 2.8米处吹断，倒下的旗杆的顶端落在离旗杆底1.如图，一次“台风”过后，一根旗杆被台风从离地面 部9.6 2.8米处吹断，倒下的旗杆的顶端落在离旗杆底 勾股定理与梯子问题 如图，一个梯子AB长2.5米，顶端A靠在墙上，这时梯子下端B与墙角C距离为1.5米，梯子滑动后停在 A下落了多少米. A下落了多少米. 勾股定理与折叠问题 如图，矩形ABCD中, AB=3，BC= 4,将该矩形沿对角线 BD折叠，则图中阴影部分的 PAGE PAGE # 面积是多少? 勾股定理与树高问题 有两棵树，一棵高5米，另一棵高2米，两树相距5米，一只小鸟从一棵树的树梢的顶端飞到另一棵树的 树梢的顶端，至少飞了 —米（用含根号的式子表示） 勾股定理与面积 在直线I上依次摆放着七个正方形（如图所示）?已知斜放置的三个正方形的面积分别是 1、2、3，正放置的 四个正方形的面积依次是 St、S2、S3、S4，_则S + S3+ S4 = ? 勾股定理的实际应用：最短路线问题 立体图形中线路最短问题，通常把立体图形的表面 ,得到 图形后，运用勾股定理或逆定理解决. 例1、如下图、王力的家在高楼 15层，一天他去买竹竿，如果电梯的长、宽、高分别为 1.2m,1.2m,1.3m， 则他所买的竹竿最大长度是多少？ 例2、一只蚂蚁从长、宽都是 3,高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点，那么它所爬行的最短路线的 长是 勾股定理与旋转 例1.如图，在等腰厶 ABC 中，/ ACB=90D、 E 例1.如图，在等腰厶 ABC 中，/ ACB=90 2 2 2 DE =AD +BE 。 个人工作业务总结 本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司 （前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司” ），主 要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心 的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专 业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格 的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成 了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端 正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅