2021春青岛版数学六年级下册 第2单元-单元授课课件（付，115）.pptxVIP

认识圆柱和圆锥;;二、合作探索;;二、合作探索;;试一试;2．圆柱的上、下两个面都是(　　)，并且(　　　　　)，圆柱有一个(　　　)。 3．圆柱有(　　　)条高，每条高(　　　 )。 4．把一个圆柱沿底面直径竖直切一刀，切面是(　　　　　　 　)，将一个圆柱的侧面沿高展开可以得到(　　　　　 　　 )。;二、我会连。 1.; 2.;三、填一填。 1．圆锥有(　　)个底面，从圆锥的(　　　)到(　　　 )的距离是圆锥的高。圆锥有(　　)条高。 2．沿圆锥的高将其切开后，切面是一个(　　　 )形。;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;三、自主练习;三、自主练习;三、自主练习;三、自主练习;三、自主练习;三、自主练习;三、自主练习;四、回顾反思;五、课后作业;; 圆柱的表面积;一、情境导入 ;二、合作探索;二、合作探索;你能求出圆柱纸筒的表面积吗?;试一试;(2) 圆柱的表面积＝( 　)×2＋( 　　)。 2．圆柱的侧面展开图是一个长方形时，长方形的长等于圆柱的( 　　 )，宽等于圆柱的(　　)，因为长方形的面积＝(　　　　)，所以圆柱的侧面积＝(　　　　　　 )。 ;3．把一个圆柱的侧面沿高剪开并展开后是一个边长为3.14米的正方形。这个圆柱的底面周长是(　　　)米，