《孤独之旅》课堂实录.pdf

.. 《孤独之旅》课堂实录 一、导入 师 ：亲爱的同学们，我们的成长过程中有欢乐喜悦，也会有悲伤难过，亦会 有孤独寂寞， 但这些都是我们人生路上最美丽的风景。 下面，让我们跟随曹文轩 先生一起走近他的《孤独之旅》 ，去感悟别样的成长之路。 【ppt 展示课题】请同 学们齐读课题。 【板书课题】 师 ：同学们，本文的作者是曹文轩， 那么曹文轩先生是一个怎样的人呢？请 纪睿婧同学带我们了解一下。 【ppt 走近作者】 师 ：曹文轩先生最有名的作品就是这部《草房子》 ，今天我们学习的这篇孤 独之旅就出自《草房子》 ，那么这篇《孤独之旅》的前情是怎样的呢？请王煦冉 同学读一下。 师：这篇也是小说，同学们，我们一起来回忆小说的三要素是什么？ 【板书：情节、人物、环境】 二、感知内容 师 ：下面，我们要解决的第一个问题是故事情节。 而故事情节我们一般要解 决两个问题，第一：请按照开端、发展、高潮、结局将小说分为四部分，并概括 段意。 【ppt 呈现】请同学们快速浏览课文，完成这一问题。 生： 师 ：那么，另一个问题就是如何概括文章的主要内容， 同位之间互相提问一 下。【ppt 飞出题目】 三、研读心理 同学们，故事情节是为谁服务的呢？ 生：塑造人物形象。 师 ：那么这篇小说的主要人物是谁？ 生：杜小康 师 ：同学们，我们刚刚学完了《故乡》 ，我们分析了闰土和杨二嫂的人物形 象，我们主要是通过人物描写的哪些角度来分析的呢？ 生：语言、动作、外貌、神态 师 ：那么，本文塑造杜小康是不是也从这些角度进行的呢？ 生：不是 师 ：那么本文是从哪个角度？ 生：心理【 ppt 呈现“研析心理” 】 师 ：请同学们迅速浏览课文， 找出相关语句， 回答在这几个情节中分别表现 ;.. .. 了杜小康什么样的心理？【 ppt 呈现】 离开油麻地 前往芦苇荡 到达芦苇荡 安顿之后 时间久了 暴风雨后 师 ：是的，杜小康在这个成长过程中心理是这样变化的【 ppt 呈现答案】 师 ：小说的故事情节是为塑造人物服务，那么，除了故事情节之外，还有环 境描写也在为塑造人物服务。 在这篇课文中， 作者主要抓住了哪些景和物来表现 杜小康这种茫然、孤独、恐惧、害怕、坚强的心理的呢？ 四、品味环境 师 ：请找出文中景物描写的语句，分析其对塑造杜小康心理的作用。 重点语段→ （一）鸭群 （发言人读+指读 +指读） 师 ：恩，对，在这里确实表现了杜小康内心的恐惧和茫然，你能不能读出这 种茫然？ 你读的真好， B 同学，你再来读一遍，看看你能不能读出不一样的风情来。 C 同学，你再读一遍，让我们听出这种茫然。 （二）芦苇荡( 发言人读 +师读 +齐读 ) 生读、、你再来读一遍。同学们，杜小康真的感觉芦苇如绿色的浪潮，又如 万重大山，他永远也逃不出， “当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌 到天边时， 他害怕了， 这是他出门以来第一回真正感到害怕。 芦苇荡如万重大山 围住了小船，杜小康有一种永远也逃不出的感觉。 ”