2021春北师版数学六年级下册 第2单元 比例-8 图形的放大和缩小 授课课件.pptxVIP

第二单元 比例 图形的放大和缩小 （建议一课时完成）BS 六年级下册 在方格纸上按一定比将图形放大或缩小1课堂探究点2课时流程探索新知课堂小结课后作业当堂检测你见过左面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？该如何为“巨人”设计一间教室呢？探究点 在方格纸上按一定比将图形放大或缩小按相同的比放大 “巨人”的身高与普通人的身 高的比是4:1。如果图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4 :1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？放大后图形原图放大后图形:原图长宽2464:11234:16243122463366312哪种设计更合理呢？放大前后图形对应线段长的比相等。如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？缩小前后图形对应线段长的比相等。？8？282缩小后图形原图缩小后图形:原图底宽281:4281:4281:4斜边小试牛刀（源于《典中点》）1．填空。(1)一个长方形的长是24 cm，宽是18 cm，如果把它按1∶3缩小，长变为(　)cm，宽变为(　)cm。(2)一个正方形的边长是8 cm，将其按(　)放大后的边长是24 cm。(3)一个圆按3∶1放大后，半径是12 cm，原来圆的周长是(　)cm。683∶125.12(4)下图中(　)号图形是①号长方形放大后的图形，它是按(　)∶(　)放大的。图中(