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小科学教研组申报优秀骨干教研组自评报告 洛水镇中心万孝科学教学研究组宣布优秀骨干 教学研究小组自评报告 根据《长宁县教育局优秀骨干教学科研团队评选方案》的要求，洛 水镇中心万笑科学教学科研团队通过对 《长宁县优秀骨干教学科研团 队评价表》进行逐项比对，进行自评，自评得分为 91 分。自我评估 现报告如下 : 一、教研组的基本情况 科学学科是洛水镇中心小学的重点建设学科之一。为了探索快速提 高一线科学教师教育教学能力的有效途径， 大面积提高教学质量， 在 县骨干教研组和中央小学教研室的正确领导下， 成立了以杨勇军为组 长，由穆建兴、俞学长、李嘉诚组成的小学科学教研组，其中 3 人具 有学士学位， 1 人具有专科学位。四位老师都是小学高级教师。教研 组坚持以服务城镇科学教育教学改革为导向的原则， 坚持刻苦研究与 教研组成员的示范、 引领和辐射功能相结合的原则。 与中心小学教学 部合作，积极组织镇内科学教师参与教师培训、科研项目、有效课堂 教学竞赛和推广， 以科研促教学， 进一步提高洛水镇中心小学科学教 师素质和教育教学质量， 有效推动科学有效课堂教学在我镇小学的深 入实施。 二。自我评估 (一)教学研究团队的活动有计划、有计划，团队成员职责明确，分 工明确 为了规范各项教学科研活动的开展，教研室明确了成员职责，制定 了工作计划，完善了各项工作制度，我们制定了 - 1 - 洛水镇中心小学科研小组的工作计划确定了工作目标，并制定了具 体措施。对教师的培训目标、 活动形式和时间以及保障措施都做了详 细的规划，使教学和科研活动能够有序有效地开展。 (2)团队成员自主学习成绩显著，理论基础扎实，专业能力突出 为了提高教学科研指导能力，增强教学科研组成员的示范和引领作 用，教学科研组成员认真按照教学科研组成员个人培养计划开展学习 和研究，努力提高整体教育质量。详情如下 : 1.阅读和学习是有效的。 广泛阅读教育学和心理学等综合教育理论专著，以及教育教学杂志 和报纸，特别是《小学科学教育导论》和《小学科学教学技能》等。 关注教育教学趋势， 撰写相关阅读笔记和阅读体验， 进一步提高了科 学教育教学的理论水平。 2 、业务指导水平 教研室成员积极参加中心教研室组织的各种活动。在活动中，他们 不断完善自己，锻炼自己， 大大提高了自己的能力，在示范和指导中 发挥了突出的作用。教研组成员联系的理科教师取得了明显的进步， 能够选修一些优秀的课程和高效的课程， 他们的年终考核成绩也比较 令人满意。 在教育局组织的年终考核中， 张智兴老师在穆建新老师的 指导下，六年级理科得了 95.2 分，而张嘉琼老师在李嘉诚老师的指 导下，六年级理科得了 92 分。和于在六年级科学课上得了 90.2 分。 - 2 - 3.教育和科学研究的成就。 教研组成员大胆实践中心教研室和教研组的研究课题，认真收集整 理第一手资料，做好教育教学反思、案例跟踪分析等工作。他们写下 课题的研究成果，并据此修改成论文，形成科学研究成果。他们中的 一些人还在上级部门组织的论文评选活动中获奖。 (3)精心编辑整合优质资源，促进资源共享，形成区域辐射 为了进一步优化小学科学有效的课堂教学方法，推广先进的教学方 法和教研组成员的理念，激发学生的探究兴趣，提高探究能力，掌握 科学知识。 最终实现了洛水镇小学科学教学质量的大幅度提高。 中央 小学教育部门组织教研室成员认真学习了解长