学困生辅导总结（一）.pdfVIP

篇一：学困生辅导总结范文 抓好学困生要做好三件事:一、是端正其学习态度。二、是传授学习方法。三、是 个别辅导。 多数学困生有个通病学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺 乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅 凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工 作，而且必须与班主任沟通，同抓共管。学困生中还有很少的一部分，成绩不好， 是因为学习方法不当。针对这一少部分学困生，我尽心尽力帮助他们掌握科学的 学习方法。授之以渔，将事半功倍。无论是端正了态度的学困生，还是已掌握了科 学方法的学困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，他们对新知识的接 受仍会有一定的困难。这就需要我们的帮助。我清楚地意识到我对他们的辅导是 至关重要的，当然辅导是需要大量花费时间和精力的，是很艰辛的事儿，谁叫我 们无怨无悔地选中了这个职业呢? 我在这一学期的教学过程中，选择顾静和严廷花两名女同学作为帮困对象，利用 自习时间为她们辅导。对于中两位同学，我严格地来要求她们在学习上应该一丝 不苟。从而让她们在学习中形成紧迫感，我也注重在学习中逐步培养她们的学习 历史的兴趣。一段时间下来，我渐渐地发现，她们不是学不会，而是她们根本就没 有去认真地去学习，我在辅导的过程中还经常给她们做思想工作，除了给她们讲 清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价，做的好的时 候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自己要是学的话， 也能学会，只不过平时学不会，是因为自己的惰性引起的恶性循环。做的不够好 的，在给予耐心的讲解，让学生理解作为教师的一片苦心，唯一的目的就是:只要 学生学好了，就是当老师的最大的欣慰!在这学期里在我帮助下顾静和严廷花都有 了提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一 定会做好学困生的辅导工作! 紧张而又忙碌的一学期即将结束，在这一学期中,为了能让其他学困生的学习成 绩有所进步，我都是尽自己的最大努力来帮助，为了让他们在课上都有所学，有 所得，我认真备课，也为学困生们多着想，上课时，我把简单的问题留给学困生， 增强他们的自信心，如果回答对了，我还要特别表扬，给他们鼓励。还有就是给他 们多一些的关注，使得这些学困生的注意力集中，这样才能提高学习的效率。针 对学困生们的基础差，接受新知识的过程慢，对他们的课后辅导显得尤为重要。 虽然这些学困生的成绩提高得不明显，但我还是会继续努力的，让他们养成良好 的学习习惯，感受学习的乐趣，体会成功的愉悦，全面健康地成长。 篇二：学困生辅导总结 本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上两名学困生 的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方 法，提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作， 学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。 王嘉伟同学，由于父母不在身边，爷爷奶奶对他管理不严，所以他经常对自己放 松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么， 1 所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。冯春博同学也存着类似乎的情况，在 课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师 们并不在乎他们在做什么事情。 针对这些情况我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况， 及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理;学生的学习常规反 复抓、抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地 总结改进。本学期进行了一次期中考试，四次单元测试。虽然每次考试总结分析、 学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工 作才能保证了帮扶的质量。 在课堂中关注学困生。在每一节课里面及时关注这些学困生的学习状态，还有每 天的学习情绪。看看每一个学习内容他们的反应。在课堂上对这部分学生给于特 别的待遇，特别是堂上的一些练习多展示了这些学生的作品，让他们能积极地参 与到了课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。让他们能体验 到了上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。 再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真 完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动 对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。 另外，我还充分发挥好错题记载簿