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2020-2021学年度第一学期 八年级生物教学计划 生物备课组 单位: 临泉县高塘镇中心学校 日期: 2020/8/27 生物教学计划 一、指导思想 　　在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 　　1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物》（八年级上册）。 　　2、在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 　　3、继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。 　　4、继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去一年中的教学经验和体会。 三、学情分析 　　一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学知识有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的掌握，具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力，不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣，为八年级的生物教学打下了较好的基础。 　　另一方面，不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、完成作业马虎，好奇心有余而自觉性不足，学习成绩存在两极分化的趋势。 　　因此，从本学期开始，在进一步激发学习兴趣、加强课堂调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生态度端正、学习得法，还要促使学生养成及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。 四、主要措施： 　　1、重视提高学生的生物科学素养 　　2、改进教法，加强课堂教学 　　（1）注重提高学生学习的自觉性 　　（2）组织好学生进行讨论学习并提高其质量 　　（3）督促学生做好当堂知识的背诵与记忆。 　　3、注重学法指导，教会学生学习 　　（1）指导学生理论联系实际 　　在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。 　　（2）比较、归纳学习法： 　　通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。 　　4、精心采取先进的教学方法，充分利用好白板教学。 　　5、精心组织和策划好课堂教学设计。 　　6、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 　　7、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 　　8、培养优生，转化后进生。 五、教学进度： 按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。 （8.17-8.30）集体备课 （8.31-9.6）??动物运动的方式 ? ? （9.7-9.13）动物运动的形成 ? （9.14-9.20）先天性行为和后天学习行为 ? ? （9.21-9.27）动物行为的主要类型? （9.28-10.11）?动物行为的研究 ?国庆放假? （10.12-10.18）? ?月考一 （10.19-10.25）动物在生物圈中的作用 ? ? （10.26-11.1）我国的动物资源及保护 ? ? （11.2-11.8）?微生物在生物圈中的作用 （11.9-11.15）?微生物与人类的关系 （11.16-11.22）?期中考试??期中评卷? （11.23-11.29）?人的生殖和发育 （11.30-12.6）?动物的生殖和发育 ?(12.7-12.13）?植物的生殖方式? (12.14-12.20）?月考二复习 ?(12.21-12.27）?月考二 (12.28-1.3）? ?遗传和变异现象?性状遗传的物质基础 (1.4-1.10）?性状遗传有一定的规律性 性别和性别的决定 (1.11-1.17 ）遗传与环境 遗传病和人类健康 (1.18-1.24 ）期末考试复习 (1.25-1.31 ）期末考试 寒假开始