定风波教学文案精编.pptVIP

定风波 苏轼  学习目标 1体会苏轼在诗歌中寄寓 的感情 2.在理解文章基础上有感 情地朗读课文  走近苏轼 苏轼(1037-101),北宋文学家、书画家。字子 瞻,又字和仲,号东坡居士。汉族,眉州眉山(今 属四川)人。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。他在文 学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达, 与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗清新豪 健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与 黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后代很有影响 与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创 新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚 米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,喜作枯木怪石 论画主张神似。诗文有《东坡七集》等,词有《东 坡乐府》。  了解背景: 宋神宗元丰五年(1082)的三月七日 时苏轼谪居黄州(今湖北黄冈县)已第 三年。因自然现象,谈人生哲理。即 景生情,而非因情造景。《东坡志林》 说:「黄州东南三十里为沙湖,亦曰 螺师店,予买田其间,因往相田。 途中遇雨,便写出这样一首词来,于 简朴中见深意、寻常处生波澜。  宋哲宗时,旧党当权,召还 为翰林学士;新党再度秉政后 又贬惠州,再贬儋州(今海南 儋县),后死于常州。 苏轼总结自己的一生: 问汝平生功业, 黄州惠州儋州。  苏轼词特点: 广阔的社会视野,渊博的学识