高二(下)班主任工作计划.docVIP

高2012级12班高二（下）期班主任工作计划 时间已经到了高二下期，随着高考时间越来越临近，工作压力也越来越大。到现在，我们这个班级已经组建了整整一年，在这一年的过程当中，我们完成了班级的融合，而且班级的运行也基本上走上了正轨。整个班级的同学相处融洽，学习氛围也比较浓厚。到了这一学期，我们又面临着一些新的任务。在我看来主要有以下几个方面，也是我本学期开展工作的着力点。 第一，做好艺体生的甄选和监管工作 这一部分的学生关系到我们班的整体上线率，如果处理得比较好，应该说我们班的低线就能够守住。但是目前有这样两个问题需要解决，第一是由于我们班已经有部分同学很早就已经开始了艺术培训，所以自愿学习美术的同学就已经有6人，再加上之后经过老师家长建议的，我们班一共有10名同学将学习美术。这部分同学能否处理好，将直接关系到我们班的整体上线率。但是他们或多或少会耽误一些课程，而且人数太多，可能也会对整个班级的氛围产生影响，所以要尽量避免其他同学受到影响，不会分心。第二，这10位同学有可能因为学画画而放松对自己文化的要求。所以，正式开始培训之前，必须把他们的家长都召集到一起，再开一个小型家长会，必须让他们明确一点，美术是最后一条路，而且学习美术本身其实更辛苦，一定要保证他们专心踏实的学习不管是专业还是文化课。 第二，进一步激发学生的学习动力 在之前的工作中我也已经说到过学生学习动力缺乏，得过且过。实话实说，现在他们能够安心下来学习的状态其实已经基本上符合要求，但是内心深处很多同学仍然紧紧只是把学习当成完成任务，还是有很多同学对老师的任务应付了事，更谈不上自己下去钻研。同学之间在学习上的竞争氛围还可以进一步加强，必须提高他们的内心标准，在最后一年半，尤其是这一学期里再更进一步给自己施加一点压力，真的去补一下自己的薄弱学科，鼓励学生下深水，其实越到后面，回旋的余地越小，必须把这些工作做到学生心里。 第三，着重培养学生的责任感 这是我在上学期的工作中发现的应该是最为严重的问题，而且这个问题和学生的学习动力应该说紧密相关，和班级的整个班风学风也紧密相关。现在虽然班级同学之间已经非常熟悉和融洽，但是在真正的承担责任和任务的时候，却是相互推诿。这方面必须更多的把小组用起来，这学期要加大对小组长的培训和监督力度，必须把工作落到实处，让他们把整个小组的氛围带动起来，让同学更多的参与到班级的管理当中。 第四，更多调动家长的参与 之前与家长的联系更多的是在常规、学习情况沟通、突发事件等问题上，而对于孩子整个学习过程的参与，家长还比较少。从这学期开始，要更多的发挥家长这个后盾和引擎的作用，要把学校的管理延伸到家庭当中，保证孩子在家情况的有效监管和利用，同时，更多的让家长扮演鼓励孩子的角色，通过各种方式让孩子时时刻刻能够感受到来自家长的支持。总而言之，使学校、学生和家长的力量进一步整合好，从而激发学生的学习动力。 高二下学期是为高三储备的重要时期，高二的分水岭作用将在这一年得到集中的体现。这学期处理得好，学生就会有更好的基础进入高三的学习，而且这种惯性会一直持续下去。而如果对这学期可能暴露出来的问题不引起重视的话，很有可能就会导致学生的分化。所以，这学期还是要一如既往的加强对学生的管理，希望能够顺利的渡过高二这个特殊的时期，以良好的状态把学生带入高三！ 2014年2月24日